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[单选]

古罗马教育家昆体良的主要代表作是（)

A、《教育学原理》

B、《雄辩术原理》

C、《教学论原理》

D、《论雄辩术原理》

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发布时间：2022-08-10

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第1题

赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按心理活动规律来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。（)

是

否

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第2题

赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按______________来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。

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第3题

昆虫体躯主要结构不包括（)
A、头
B、躯干
C、胸
D、腹

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第4题

昆达利尼瑜伽认为,通过打通气脉……获得出神入化的入定。（)
昆达利尼瑜伽认为,通过打通气脉……获得出神入化的入定。()

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第5题

昆达利尼瑜伽认为，通过打通气脉，使生命之气唤醒沉睡在主过通道而到达体外，一旦昆达利尼蛇冲出头顶的梵穴轮，即可获得出神入化的入定。（)

是

否

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第6题

“狮子门”是（)时期的代表作品。

A、克里特

B、古希腊

C、古罗马

D、迈西尼

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第7题

在古罗马共和时期，法律教育的基本教材是“（)”。

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第8题

提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是墨子。（)

是

否

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第9题

提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是朱熹。（)

是

否

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第10题

提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是孔子。（)

是

否

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