A、设问法
B、倒叙法
C、倒金字塔法
D、先声夺人法
第2题
A、说明这棵小桃树在我心目中的地位特殊
B、常想写却一直没写,所以我感到内疚,常忏悔
C、开头设置悬念,激发读者阅读兴趣
D、奠定文章的感情基调:感激、怀念
第3题
A、开头独句成段,设置悬念,引起读者阅读兴趣
B、和文章结尾处形成对比,突出藤萝对我的影响
C、首尾照应,使文章结构浑然一体
D、开头段引出下文对紫藤萝的描写
第5题
A、这是小说惯用的手法,在于使结构多样化
B、开头交代人物的最终命运,有利于人物形象的刻画
C、是展开情节必不可少的因素,可以造成悬念,吸引读者去探索
D、设置强烈悬念,营造极浓重的悲剧色彩,进而深化主题
第6题
是
否
第7题
A、文章为了吸引读者,多处设置了悬念
B、文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫
C、文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾
D、沿溪行,忘路之远近是为下文找不到桃花源埋下伏笔
第8题
A、负责宿管会微信平台的日常维护和运营,及推送消息编辑
B、利用海报、宣传板、新媒体等,宣传宿管会的各项活动,做好文字宣传报道工作,为宿管会树立良好的形象
C、撰写宿管会及有关活动的新闻,整合材料
D、积极与各类校内外团体联系,搭建交流的桥梁,构建新的宣传与沟通平台
E、宿管会抖音拍摄与运营
第10题
A、文章以木心是谁为标题,不仅设置悬念,激发读者的阅读兴趣,而且整篇文章正是以探索木心是谁为主要内容展开的
B、开头引用的《从前慢》片段,交代了作者探究木心是谁的缘起,引出下文,并与第三段木心是谁已然不是问题形成对比
C、作者在叙事中抒情,通过选取木心人生经历中的几个片段,来表现人物的性格、追求、品质等,蕴含作者的思想感情
D、文章结尾段说木心是谁,已经不再重要,表明作者对自己曾经好奇的木心已有了深刻的理解,其中隐含着对木心的钦佩之情