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[单选]
对于不敢表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是（）
A、肯定性训练
B、全身松弛训练
C、系统脱敏法
D、改变认识法
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第3题
对于一个过分害怕猫的学生，我们可以先让他看猫的照片、谈论猫；再让他远远观看关 在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他用手触摸，逐步消除对猫的惧怕心理。这种方 法在心理治疗中称为（）
A、松弛训练
B、肯定性训练
C、系统脱敏疗法
D、理性一情绪疗法
第4题
以下对倾听技巧的看法正确的是（）
A、我们自然而然的学习倾听技巧；训练没有必要
B、感情常常比语言本身更重要。B, 我们必须寻找信息下面的情感。它们常常是真实的信息
C、有效的倾听技巧是通过整个身体完成的。正确的目光接触和身体姿态有助于倾听
D、倾听的内容比感情更重要
第5题
一个学生曾因车祸对汽车产生了恐惧心理,从此不敢坐汽车。我们可以让他一次又一次地看有关汽车的图片,与他谈论汽车,让他摸汽车,最后让他坐汽车,从而逐步消除他对汽车的惧怕心理。这样的行为改变的方法属于（）
A、自我控制法
B、肯定性训练
C、系统脱敏法
D、示范法
第7题
有研究表明对于学习困难学生，自我肯定能够缓解刻板印象威胁带来的一系列消极影响。因此，有学生在遇到刻板印象威胁时就对自己说“你是最棒的"之类的鼓励自己的话。以下那项选项如果是真，最能质疑上述的论证（)。
A、接受科学的自我肯定训练的学习困难学生才能够缓解刻板印象威胁带来的消极影响
B、自我肯定对容易说服的学困生有效，对其他学困生无效
C、只有接受正规训练，采用合理自我肯定的方法才能缓解学困生遇到刻板印象威胁带来的消极影响
D、自我肯定的效果并不一定比其他方法好
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
A、接受科学的自我肯定训练的学习困难学生才能够缓解刻板印象威胁带来的消极影响
B、自我肯定对容易说服的学困生有效，对其他学困生无效
C、只有接受正规训练，采用合理自我肯定的方法才能缓解学困生遇到刻板印象威胁带来的消极影响
D、自我肯定的效果并不一定比其他方法好
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
第10题
您认为好的模拟考场应该是什么样（）
A、强化考场设置，让我真实感受模拟考场的具体形式、流程和和氛围
B、面试考官能让学生有效理解每个面试步骤的观测点、面试流程和呈现要求
C、面试能有效帮助学生发现问题所在并调整存在的不足之处
D、能有机会反复训练，持续提升面试能力
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