下列对于诗文的理解，正确的一项是（）

A、多图写话

B、阅读理解

C、唐诗文常

D、基础考点

A、中国人的宇宙观处处都是活泼的生命，而且生命本身就是指的尊重的价值

B、用直观的悟性，以非分析的思考来统摄中国人的思考方式

C、中国人的思考方式落实在中国人的人生态度，是中国人认识到了世事多变化

D、有了对变化形势的理解，中国人会随时准备面对变化的命运调整自己的反应

是

否

A、告知制度是一项基本程序制度

B、它应包括两个方面的内容：一是行政主体作出影响行政相对人权益的行为，应事先告知该行为的内容，二是行政主体在作出行政决定后，应告知行政相对人不服行政决定时寻求救济的权利

C、告知主要有发布或公布、送达、公告、口头告知或书面告知等方式

D、告知以相对人提出申请为条件

A、第一次盼望令我非常感动,对于孩子来说很重要

B、盼望中兴奋期待、焦急无奈,失望委屈等心理感受,令我印象深刻

C、母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令我难以忘怀

D、母亲忙碌辛劳的身影,也在我的记忆中挥之不去

A、利益指的是对社会的利益

B、任何一项实践，对于不具有正当性的实践以及该实践中的源，不应予于批准

C、在对复杂的医疗诊断实践中，应逐例进行正当性判断

D、正当性是指应用辐射带来的利益要足够大，要保证企业能够获益的实践活动

A、一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的

B、在我三、四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读

C、当时我也不知道为什么读书父母爱读书，他们读，我也模仿着读

D、2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动

A、通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点

B、可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法

C、应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读

D、评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么

A、张仲景认为伤寒是急症，创作了《伤寒论》，其中对于伤寒和瘟疫的治疗都有详细的记述，对于后人帮助很大

B、吴又可经过探查，认为伤寒病一定在冬天感染，而且伤寒和感冒的病症差别很大

C、崇祯年间曾经瘟疫流行，感染众多，五六月时更加严重，甚至有的合家都染上瘟疫

D、吴又可感叹于百姓的不幸，静心研究病理，将研究结果及平时所用的有效方法都详细记述下来，并谦逊地请有学识的人指正

A、《》

B、小众

C、综艺

D、一些