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[单选]

"双导师”制度的合作与成效()

A、共同指导学生的教学实践

B、我院举办名师工作室活动,分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验

C、学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导

D、加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解,提高其指导能力和水平

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第1题

通过合作能够创造的具体有效的成果,是合作存在与进化的理由,这是竞争与合作的哪一项原则?

A、贡献原则

B、成效原则

C、设计远景

D、营造适宜环境

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第2题

根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,高校党组织工作应当遵循哪些原则?()

A、坚持党管办学方向、党管干部、党管人才、党管意识形态,领导改革发展,把党的领导落实到高校办学治校全过程各方面,确保党的教育方针和党中央决策部署得到贯彻落实

B、坚持全面从严治党,以党的政治建设为统领,把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终

C、坚持高校党的建设与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等深度融合,为高校改革发展稳定、完成党和国家重大战略任务提供思想保证、政治保证、组织保证

D、坚持抓基层强基础,健全高校党的组织体系、制度体系和工作机制,全面增强高校基层党组织生机活力

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第3题

新知识员工见习期间实行“双导师”制()

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第4题

广大附中国防班是由华南军区与广大附中合作共同建设的()

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第5题

贯彻执行教育实习过程的“双导师”考核机制,由一线幼儿园指导教师和专业指导教师共同完成()

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第6题

医生与护士共同合作才能解决的问题属于合作性问题。多指由于脏器的病理生理改变所致的潜在并发症。()

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第7题

个体与个体、群体与群体之间为到达共同目的,彼此互相配合的一种行为,称为()。

A、合作

B、竞争

C、让步

D、妥协

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第8题

十大价值观:诚实、勤奋、忠诚、合作、商业思维、注重成效、去繁就简、从不想当然、信守承诺、追求卓越()

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第9题

在人际合作方面,《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通,共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系()

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第10题

合作性原则:科技战略规划的制定、重检、甚至执行都需要科技部门与业务部门之间的紧密沟通与密切配合,共同协作()

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第11题

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。()

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