更多“如果孩子确实身体比别的孩子弱,最好在医生的指导下使用()……”相关的问题
第1题
预防接种前家长应主动向医生介绍孩子的身体健康状况及既往免疫情况,其中不包括()
A、孩子是否有发热,过敏性史,孩子在某次接种后是否有过过敏反应。
B、孩子是否患有乙肝。
C、孩子是否患有免疫缺陷或正在接受免疫抑制治疗。
D、孩子是否有神经系统方面的疾病。
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第2题
记录全班儿童活动情况就是记录儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况以及孩子的数量()
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第3题
孩子进餐时,为了让孩子能够安静下来,最简单的办法就是让孩子看动画片。()
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第4题
在学前教育机构的保教工作中,保育员等成人不能因为某些孩子的身体缺陷或家庭背景而歧视忽略他们。这句话体现了《儿童权利公约》中的()原则。
A.尊重儿童观念意见
B.儿童最大利益
C.无歧视
D.尊重儿童基本权利
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第5题
患者家长:“这孩子今天状态特别不好!”医生带有同理心的回应是()。
A.“看上去没事,我来检查一下。”
B.“很担心是吧?说说看,怎么不好?”
C.“有病状态还能好呀,我来检查一下。”
D.“家长总是过于担心,让我看看。”
E.“怎么啦?说说看。”
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第6题
下面有关简笔画的论述中,哪一项更能反映正确的教育观念?()
A.简笔画孩子一学就会,适合幼儿学习
B.简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C.简笔画容易记住,能使孩子掌握许多绘画模式
D.模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美
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第7题
买了比佛利“一”系列,长期出差在外的上班一族,可以通过手机联网帮助家里的父母孩子操控洗衣机()
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第8题
如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行()
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第9题
到1岁左右要教孩子自己吃饭,开始会很糟,也许吃到嘴里比弄到桌上的多。但也要尊重孩子自己吃饭的热情()
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第10题
关于教具的拿取,下列做法错误的是()
A.教育人员应尽可能把所有上课需要的教具放在上课的房间内
B.如果教具不是伸手就能够拿到,教育人员可以和孩子一起去拿教具
C.教育人员去拿教具时,让孩子原地等待
D.教育人员去拿教具时,可以给孩子一个简单的任务(如:拼图或涂色)
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第11题
母亲的个性对孩子的影响比父亲更大。母亲的温存、宽容、优雅的风度和文明举止都是培养子女良好心理品质的()。
A、先天因素
B、先决条件
C、物质基础
D、物质环境
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