更多“凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是德育指导者。()……”相关的问题
第1题
德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律,对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响,以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。()
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第2题
素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。()
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第3题
素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求_______为受教育者个体身心发展品质的教育活动。
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第4题
学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的,以影响_____________为直接目标的系统性社会活动。
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第5题
一个建设工程项目有不同类型和不同用途的信息,为了有组织地()必须对项目的信息进行编码
A、存储信息
B、方便信息检索
C、信息的加工整理
D、信息的修正
E、方便信息的输出
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第6题
教育是按照一定的目的和要求对教育者从德、智、体诸方面施加影响的一种有计划的活动,教育的内容涉及人的素质完善的有关方面,包括()以及科学文化教育、组织文化建设等。
A、爱国主义和集体主义教育
B、人生观
C、价值观
D、道德教育
E、民主法制和纪律教育
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第7题
管理方是指一个组织中,使用雇员进行()的活动,且向雇员支付工资报酬的法人或自然人。
A商业
B有组织的
C目的性的
D有组织、有目的
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第8题
计划按表现形式分类有()。
A、目的或任务
B、战略
C、预算
D、战略性计划
E、战术性计划
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第9题
教育评价是有目的、有计划的过程。和日常的经验判断一样。()
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第10题
勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨,按照()的原则,由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
A、学有余力
B、自愿申请
C、信息公开,竞争上岗
D、扶困优先,遵纪守法
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