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根据孔子的思想,学习和思考之间的关系是辩证统一。()

根据孔子的思想,学习和思考之间的关系是辩证统一。()

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第1题

以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一:()

A、正课和课外

B、亲师和乐友

C、学习和休息

D、考试和官职

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第2题

孔子是道家学派的创始人,其核心思想是“道”。 ()

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第3题

思想政治教育教育学基本范畴,是指反映和概括思想政治教育学研究领域中各种现象之间()的特性和关系。

A、最常见的特性和关系

B、最稳定

C、最普遍

D、最本质

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第4题

孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。

A、教学相长

B、因材施教

C、有教无类

D、温故知新

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第5题

以下对理性主义国际关系思想的说法错误的是?

A、它偏向于思考本体论问题。

B、它的立场比较中庸温和

C、修昔底德是理性主义思想的代表人物

D、它对人和国际社会抱有乐观态度

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第6题

下列属于道德修养要求的是()。

A、要学习法律知识,提高法律素养

B、要能够判断当前社会形势,审时度势

C、要能够积极思考,积极实践

D、要有强烈的动机,自觉自愿地学习、思考和体验,提升道德修养的境界

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第7题

思想政治教育主体管理的两个主要层面主要是思想政治教育者的管理和思想政治教育对象的管理。其中()属于对思想政治教育对象的管理。

A、“关系”管理

B、素质管理

C、关系协调

D、评价管理

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第8题

以下关于处理网内与网外思想政治教育关系的说法正确的是()。

A、网内思想政治教育是网外思想政治教育的延伸

B、网外思想政治教育是网内思想那个政治教育的基础

C、网内思想政治教育是网外思想那个政治教育的基础

D、网外思想政治教育是网内思想政治教育的延伸

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第9题

内隐学习和外显学习的关系。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第10题

统计预警法是()。

A、对警素之间的相关关系进行相关分析,确定其先导长度和强度,再根据警素变动确定警级、警度的方法

B、对警兆之间的相关关系进行相关分析,确定其先导长度和强度,再根据警兆变动确定警级、警度的方法

C、对警兆和警素之间相关关系进行相关分析,确定其先导长度和强度,再根据警兆变动确定警级、警度的方法

D、对警兆自变量与警度进行回归分析,再根据警兆变动确定警度的方法

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第11题

坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣,必须牢固树立()

A、汉族离不开少数民族的思想

B、少数民族离不开汉族的思想

C、大汉族主义的思想

D、少数民族之间也相互离不开的思想

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