更多“人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。()人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。()……”相关的问题
第1题
26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是A .渗透 排挤 B .结合 无视 C .渗透 轻视 D .结合 限制
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第2题
孔子开启的入世的人文精神与老子开启的超越的人文精神,形成了中国古代文化中“________”的格局。
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第4题
人文精神的终极目的是()。
A、人的自由和全面发展
B、追求真善美
C、引领人类的思想
D、智力和情感的发展
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第5题
为什么说古典主义是对人文主义的继承和反拨?
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第6题
在保护继承中,对于垂直访问等同于公有继承,对于水平访问等同于私有继承。()
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第7题
14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有促进了教育的世俗性、促进了教育的人文性、增加了新的学科内容、扩大了受教育的范围。()
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第8题
“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了()的人文精神。
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第9题
没有西方近代哲学就没有西方近代自然科学。()
没有西方近代哲学就没有西方近代自然科学。()
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第10题
严格来说,东周并不等同于春秋战国。()
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第11题
墨子的“非乐”、“节用”、“节葬”这三项主张,集中反映了()对于统治者的奢侈生活和儒家主张的礼乐文
墨子的“非乐”、“节用”、“节葬”这三项主张,集中反映了()对于统治者的奢侈生活和儒家主张的礼乐文化的不满。
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