A、课本内容编写的就很好,老师严格按课本知识内容讲述就好
B、课本知识远远不够,教师需对知识进行拓展,特别是融入沟通交流与人文关怀能力培养
C、注重知识的横向、纵向贯通,在授课时结合临床案例,逐步培养学生临床思维能力
D、希望老师画出知识的重点,对难点问题进行深入的解析
E、引导学生进行自主学习,真正达到知识的内化与吸收
第1题
A、在医学专业不断分化的同时,学科间的相互交叉和渗透越来越不明显
B、基础医学和高新科技的成果,不断创造出新的诊断和治疗方法
C、基因工程技术对新药、生物技术产品的开发,大大丰富了治疗手段,提高
D、研究工作不断由细胞水平向亚细胞水平,甚至分子水平深入
E、随着医学研究的不断深入,医学学科也不断分化
第2题
A、诊断疾病与基础医学关系不大
B、要考虑自然环境
C、要用临床医学的知识技能
D、要用预防医学的基本观念
E、要结合病人所处的社会环境
第6题
A、口腔内科学、口腔外科学、口腔影像学
B、基础学科、临床学科、交叉学科
C、口腔护理学、口腔修复学、口腔正畸学
D、口腔临床医学、口腔基础医学、口腔预防医学
E、儿童口腔医学、成人口腔医学、老年口腔医学