学校德育过程的基本矛盾是

铁路职业道德教育要把握因材施教与讲究实效、教育灌输与自我修养、（)、耳濡目染与持之以恒的原则。
A.教育者先受教育
B.先进典型与先进事迹
C.理论与实践
D.正反面事例

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德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。（)

列宁指出：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”社会主义在曲折中发展的决定因素有（)

解决幻想与现实之间矛盾的基本方法和途径是()。

下面不属于社会主义社会基本矛盾特点的是()。

毛泽东在1957年2月所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中，系统论述了社会主义社会矛盾的理论。毛择东指出，“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。”社会主义社会的基本矛盾同旧社会的基本矛盾“具有根本不同的性质和情况”。这里所说的“不同的”“情况”是指（)
A.社会主义社会的矛盾反映在政治上可以划分为敌我矛盾和人民内部矛盾
B.社会主义社会基本矛盾运动是“又相适应又相矛盾”
C.社会主义社会基本矛盾运动相适应的一面是非基本方面
D.社会主义社会基本矛盾运动相矛盾的一面是基本方面

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在幼儿一日活动的指导中，教育者要将直接指导活动与间接指导活动相结合，要充分发挥孩子的主观能动性，给他们自由活动的时间。（)

共产主义是能够实现的社会理想的根据包括以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的。（)

下面属于政治自由的是()。

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。（)

社会基本矛盾 名词解释

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