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保育老师督促幼儿餐前、便后洗手,引导幼儿养成良好的生活卫生习惯()

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第1题

早上老师到班级时,一位老师迎接幼儿,一位老师鼓励或者带领孩子洗手,一人引导儿童工作。确保每个孩子手中都有事做,确保每个孩子都在老师的视线中()

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第2题

餐前应引导幼儿喝两口汤。()
餐前应引导幼儿喝两口汤。()
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第3题

保育老师在教师的指导下组织幼儿一日生活,做好教保结合()

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第4题

中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活()

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第5题

幼儿萌萌午休时不睡觉,还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息。何老师的()

A、不正确,侵犯了幼儿的人身权和人格尊严权

B、不正确,侵犯了幼儿的受教育权

C、正确,有利于保障其他幼儿午间休息的权利

D、正确,有利于引导萌萌养成良好的行为习惯

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第6题

阿绫和豆豆在抢同一个芭比娃娃,老师便拿出一模一样的玩具,让他们各玩一个,但是他们却不接受,就要原来的那一个,上述说明幼儿的思维具有()

A、固定性

B、表面性

C、近视性

D、具体性

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第7题

幼儿进餐前擦餐桌子流程是()

A、消毒毛巾—清水毛巾

B、清水毛巾—消毒毛巾—清水毛巾

C、清水毛巾—洗涤剂——清水毛巾

D、洗涤剂—清水毛巾

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第8题

下列不利于培养幼儿良好的饮食习惯的是()
A.按时定位进餐,餐前有准备
B.参与餐前准备工作
C.暴饮暴食,乱吃零食
D.注意饮食卫生和进餐礼仪

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第9题

幼儿日常生活活动是保育,教学活动、游戏等活动是教育()

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第10题

跟车老师把幼儿接回孩子后要亲自交到本班教师手中()

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第11题

在20世纪50年代,我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿,不注重教育科研的倾向()

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