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（请给出正确答案）
战战说自己喜欢兔子，才有肖兔的这个别称（）
是
否
答案
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第1题
A、万里赴戎机，关山度若飞解释为：远行万里投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭
B、归来见天子，天子坐明堂解释为：得胜还朝拜见天子，天子坐在明亮的朝堂上
C、将军百战死，壮士十年归解释为：将军经历了上百次的战斗，都战死了，壮士们在历时了十年之久的战争结束后得胜归来
D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌解释为:两只兔子并排着走，你能用什么办法分辨出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢
第4题
A、这个十岁的小朋友，在（大庭广众）之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已
B、人工智能阿尔法狗以4:1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道（微不足道）的门槛
C、父亲老实厚道（低眉顺眼）累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位
D、他的（言外之意）就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人
第5题
A、这个十岁的小朋友，在大庭广众之下演讲，精彩的表现让人赞赏不已
B、人工智能阿尔法狗以4:1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛
C、父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位
D、他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面批评
第6题
A、这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。（大庭广众）
B、人工智能阿尔法狗以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。（微不足道）
C、父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。（低眉顺眼）
D、他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。（言外之意）
第7题
根据所给材料设计活动方案
要求：1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点;2.任意选择一种活动类型设计相应的活动方案，可提炼“材料2"主题设计谈话活动或听说游戏方案，可围绕“材料2”设计讲述活动、文学作品学习活动或早期阅读;3.活动方案门方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;4.按照活动设计与实施的步骤列出活动过程每一环节的要点.
材料1：中班幼儿语言教育目标
(1)谈话活动：能集中注意力，耐心倾听别人谈话不打断别人的话乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说普通话，较连贯地表达自己的意思学会围绕一定的话题谈话，不跑题;学会用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴继续学习交往语言，提高语言交往能力。
(2)讲述活动：养成先仔细观察，后表达讲述的习惯;逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整;学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容能积极地倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
(3)听说游戏：在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等能说简单而完整的合成句;能听懂并理解多重游戏规则;学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反应。
(4)文学作品：学习活动喜欢不同形式的文学作品，主动积极地参加文学活动;知道文学作品语言与日常生活语言的不同进一步感受文学作品的语言美;学习理解文学作品的人物形象感受作品的情感基调，能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解;能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。
(5)早期阅读：能仔细观察图画书画面的人物清节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书在阅读过程中初步了解汉字的由来和汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望;喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的笔画。
材料2：妈妈的最爱
小女孩说：“兔子先生，帮帮忙好吗？我想送妈妈个她喜欢的东西。”
“妈妈喜欢的东西？噢，那一定是个好礼物。”
“妈妈喜欢红色。”小女孩说。
“红色？又不能送‘红色’给你妈妈。”兔子先生沉思着说，“如果是红色的东西呢？比如，红色的小鸟。”
“不行，不行，妈妈喜欢小鸟停在树上。”
“红色的消防车呢？"
“不行，不行，妈妈不会喜欢红色的消防车!"
“那，送草莓好了”
“那个好，妈妈最喜欢草莓了。”
“可是，我还想再送点别的像黄色的东西。”
“恩…… 金丝雀的黄色的!”兔子先生说
“妈妈喜欢小鸟停在树上。”
“那，奶油是黄色的，妈妈喜欢奶油吗？”
“我们家已经有奶油了。”
“香蕉是黄色的。”
“对了，这个好。妈妈最喜欢香蕉了。”
“可是，我还想送点别的。”
‘你妈妈喜欢什么呢？”
“妈妈喜欢绿色。”
“送翡翠给你妈妈吧!这会是一份很棒的礼物。”
“翡翠太贵，我买不起。”
“豌豆和菠菜呢？豌豆的绿色的，菠菜也是绿色的。”
“不行，我们家晚餐都吃这个。”
“苹果呢？青苹果好吗？”
“就这个，这个最好了."
“你看，有草莓、香蕉和青苹果。可是，我还没有篮子。”
“我有篮子.”兔子先生说。
小女孩接过篮子，把红色的草莓、黄色的香蕉、绿色的苹果放进去。礼物准备好了。
“兔子先生，谢谢你。”
“不客气，可以帮你，我也很高兴啊!再见!"
第8题
A、①是不可取的，是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害
B、③这样生活才有乐趣可言④是对同学的不尊重，应该坚决杜绝
C、①③④
D、②③④
E、①②③
F、①②④
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