课程的哪种定义强调了学校向学生所传授的系统的学科知识()。

A、教师与学生

B、教师与教材

C、学生与教师

D、学生与学校

A、教学内容逻辑性强，易于学校组织教学评价

B、开阔学生思维，打破传统学科框架，以生活题材为学习单元

C、尊重学生的主动精神，强调课程要适合学生兴趣

D、培养学生自律性、创造性，促进个性发展

A、修习过中西方艺术史课程的学生与未修习该课程的学生在审美情趣上无显著差异

B、有没有审美情趣对于学生能否设计出优秀的作品关系不大

C、学生在课程学习中的努力程度与设计出的作品的精美程度成正比

D、并不是所有学习过中西方艺术史课程的学生均能成为杰出的设计师

A、一所学校在同一学期发生10例及以上有流行病学关联的结核病例

B、出现结核病死亡病例

C、初中入学体检发现10例PPD强阳性学生

D、高一入学体检发现5例结核病例

A、均衡性

B、综合性

C、选择性

D、统一性

A、顺序性

B、连续性

C、整合性

D、直观性

A、学校运动场馆对社会开放

B、跨校开课

C、社区文体设施免费或优惠向中小学开放

D、学生参与资源开发

是

否

A、担当主体地位

B、仅是课程的传授者

C、与自己无关，课程资源的开发是专家的事

D、学校条件差，教师的作用难以发挥

A、考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B、以学生心理发展中的问题为主线

C、以教师教学中的问题为主线

D、根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

A、骨量低下

B、骨折风险高

C、骨微结构和骨质量下降

D、全身性骨病