论述遗传、环境与教育在能力的发展中各起什么作用，怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用。

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遗传、环境与教育对能力发展各起什么作用？

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“狼孩”被狼收养之后回归人类社会，然而其语言能力、认知能力等都远落后于同龄人，这体现的是什么因素在个体发展中的作用？

社会生活条件（环境)包括社会物质生活条件、精神生活条件和社会自然条件。它在人的身心发展中起影响作用。（)

社会生活条件（环境)包括社会物质生活条件、精神生活条件和_________。它在人的身心发展中起影响作用。

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人文地理、教育环境属于影响行为的（)
A.遗传因素
B.基础因素
C.卫生服务因素
D.自然环境因素
E.社会环境因素

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儿童社会性的发展是（)。

教师是人类________的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。

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在功能性消化不良的发生和发展中，起重要作用的精神因素不包括

教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（)

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下列有关mRNA的论述何者是正确的（)
A.mRNA是基因表达的最终产物
B.mRNA遗传密码的方向是5ˊ→3ˊ
C.mRNA密码子与tRNA反密码子通过A…T，G…C配对结合
D.每分子mRNA有三个终止密码子

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以下有关孕产妇死亡率描写错误的是（)
A、是衡量一个国家或地区社会进步和经济发展的敏感指标
B、反映一个国家或地区的政治、经济、文化教育、妇幼保健工作质量和居民健康状况
C、与产前管理、分娩措施、产后管理程度、分娩环境等有密切关系
D、反映一个国家或社会的民族文化差距
E、在发展中地区，妇女一生中的妊娠死亡风险率为1/75;发达地区这个比例则为1/7300

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