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题目内容（请给出正确答案）

[单选]

关于实验或探究活动的描述错误的是（）

A、探究种子的萌发条件时，种子的数量不能太少

B、探究口腔内的化学消化时，反应温度最好为37℃

C、探究光对鼠妇分布的影响时，应设置明亮和黑暗两组条件

D、观察小鱼尾鳍内血液的流动时，选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼

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发布时间：2023-01-14

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第1题

在科学探究活动中,若实验结果不支持假设,后续做法错误的是（）

A、修改实验数据

B、认真分析原因

C、重新进行实验

D、继续查找资料

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第2题

下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是（）。

A、图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值

B、图一可以得出酶具有高效性

C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

D、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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第3题

图3是探究压强与水体深度关系的实验装置，下列描述正确的是（）

A、三处水压大小相等

B、位置a处水压最大

C、位置b处水压最大

D、位置c处水压最大

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第4题

探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是（）

A、该实验是对照实验，变量是温度

B、结果是2号试管内会出现蓝色

C、结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D、若将丙装置保持30分钟，结果是两只试管内都不变蓝

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第5题

一个小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该（）

A、在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确

B、立即参考其他小组的实验结果进行修饰

C、承认本组的探究活动已经失败

D、坚持本组的实验结果是完全正确的

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第6题

在“探究植物光合作用产物的实验”中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（）

A、抑制植物进行呼吸作用

B、加强植物的呼吸作用

C、使叶片内的淀粉耗尽

D、使植物的生命活动减弱

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第7题

关于探究酶特性的实验叙述中，最恰当的是（）。

A、若探究PH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物

B、若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照

C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

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第8题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。