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6S管理中,清理非必需品时,衡量的标准是物品现在有没有“使用价值”,而不是物品原来的“购买价值()

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更多“6S管理中,清理非必需品时,衡量的标准是物品现在有没有“使用价值”,而不是物品原来的“购买价值()……”相关的问题

第1题

转运生产现场“6S”管理内涵中“清理”要素的含义是清理现场()。
A、卫生
B、卫生和物品
C、空间
D、空间和物品

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第2题

转运生产现场“6S”管理内涵中“清扫”要素实施要点是在清理、整顿基础上,清洁场地、设备、物品,形成干净、卫生的工作环境()

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第3题

衡量测量成果精度的标准是()。

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第4题

衡量教师教学和学生学习_____的标准是教学大纲。

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第5题

衡量体育科研论文的价值的最根本标准是论文的()。

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第6题

关于六T管理要求描述正确的是()

A、天天处理:通俗说就是扔垃圾,是指工作现场中要保留必需的东西,将非必需品的数量降低到最低程度并把它放在一个方便的地方,进行分层管理

B、天天整合:通俗讲,就是定规矩。将必要的东西加以定位、收放整齐、明确标示、保持随时可取用的状态,养成物归原位的习惯,10秒之内可取出及放回文件或物品

C、天天规范:通俗讲,就是做标准。采用一目了然的现场色标管理方法,使各项现场管理要求实现规范化、持续化,让员工明白自己的管理责任

D、天天检查:对每一个岗位、每一个流程、每一个规范天天查看是否达到要求。餐厅经理每天收尾之前带领各班长对每个操作间进行检查,并填写到综合检查记录本上

E、天天改进:就是对现场每天检查的问题,及时进行整改,餐厅经理跟踪整改完成情况

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第7题

衡量人才的三个标准是:平时看得见关键时刻站的出来危机来临时能豁得出去()

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第8题

衡量人才的三个标准是:平时看得见关键时刻站的出来危机来临时能豁得出去()

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第9题

人生价值包括自我价值和社会价值两个方面,其中衡量一个人社会价值的标准是:()

A、个人的行为动机是否高尚

B、个人对社会奉献的多少

C、个人拥有财富的多少

D、个人所从事的职业是否重要

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第10题

衡量人生的社会价值的标准是()
A. 树立什么样的人生目的
B. 个人对社会和他人所作的贡献
C. 以什么样的人生态度指引人生道路
D. 个人所得到的尊重和满足

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第11题

设计成果及管理标准举措中,细化三类标准是指产品标准、输入输出标准、专业接口标准()

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