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[主观]
阐述教学技能的概念。
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第5题
赫尔巴特是19世纪德国的教育家，其代表作是《普通教育学》。他在伦理学和心理学的基础上建立了教学目的论和教学过程认识论，提出了教学的教育姓，第一个试图按______________来分析教学过程，提出了统觉概念和四段教学法，成为近代西方科学教学论的奠基人。
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第6题
航空理论和飞行教学过程中，教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息，多种感觉通道主要是指（)。
A、充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道
B、尽可能多地为学生提供需要学习的知识和技能
C、嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道
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A、充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道
B、尽可能多地为学生提供需要学习的知识和技能
C、嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道
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第7题
在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（)。
A、 以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配
B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上
C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能
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A、 以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配
B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上
C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能
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