A、实践和认识的辩证关系原理
B、量变和质变辩证关系原理
C、否定之否定原理
D、辩证的否定观原理
第2题
A、只讲社会主义社会的性质和方向不讲发展程度与水平,会产生“左”的错误
B、只讲发展程度与发展水平,不讲性质与方向,又可能离开社会主义
C、只有坚持对社会主义初级阶段的社会性质与发展程度水平的统一认识和把握,才能自觉科学地推进中国特色社会主义
D、全面把握社会性质、方向与发展程度的水平才能克服“左”和右的干扰
第3题
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究的是在其()
A初创时期
B发展时期
C成熟时期
D完善时期
第5题