哪些情况，需要护长组织护士学习（）

A、提出书面护理会诊申请

B、由病区护长组织科室人员参加

C、由主管护士向会诊护士汇报病史

D、结束后会诊护士进行总结

E、对护理问题进行讨论、记录并组织实施

A、教育护士负责科室护理人员在职教育以及护理实习生带教安排与落实，同时按护理部安排，兼职全院护士共性培训及考核

B、片区护长及病区护长要支持教育护士的工作，提供个人发展空间，每年适当的专科以及教育方面的外出学习机会

C、每年定时提交当年的教育计划以及年度教育总结

D、病区护士长应安排教育护士每周至少1天以上的教育班，予进行科室层面的教育工作开展

E、每半年片区教育护士及病区教育护士向护理部汇报工作情况，护理部对其进行评价考核，每年进行一次经验交流

A、做好护生的带教工作

B、负责紫外线消毒工作

C、与医生共同巡视病房

D、核对各项需要留取标本的内容

A、值班医生

B、护理组长

C、高级责任护士

D、护长

是

否

A、白班

B、主班

C、麻醉复苏

D、护长或总班护士

是

否

A、具有完全的民事行为能力

B、在中等职业学校，高等学校完成教育和卫生部规定的普通全日制3年以上的护理，助产专业课程的学习，并取得相应学历证书

C、通过卫生部组织的护士执业资格考试

D、符合卫生部规定的健康标准

A、开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设

B、贯彻落实党风廉zd规制度，推进制度创新，深化体制机制改革，从源头上预防和治理腐败

C、强化权力制约和监督，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明

D、监督检查本地区、本部门、本系统的党风廉政建设情况和下级领导班子、领导干部廉洁从政情况

A、关注护士心态，给予人性化关怀

B、加强心理知识学习，提高自身的心理素质，增强抗压能力

C、加强法律、业务知识培训

D、改善护患、医护关系

E、采取适宜的自我调节方法缓解压力

A、重视伦理教育，强化护士的伦理意识

B、营造人文氛围，促进护患沟通

C、尊重病人，培植人文精神

D、强化人文知识学习，倡导科学的护理观