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根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子()

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第1题

根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子()

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第2题

会计是一种主观活动,是人们有意识地对客观经济过程做出的反映()

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第3题

有时幼儿虽然说出一些词,但并不理解,或者虽然有些理解却不能正确运用,所有这样的词称为积极词汇()

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第4题

为了让幼儿更好的理解文学作品,可以提出一些假设性的问题,这样可以更好鼓励幼儿大胆想象,迁移经验,将文学作品和现实生活结合()

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第5题

下列各项中,不属于科目汇总表账务处理程序优点的是()。

A、科目汇总表的编制和使用较为简便,易于理解

B、可以清晰地反映科目之间的对应关系

C、可以大大减少登记总分类账的工作量

D、科目汇总表可以起到试算平衡的作用,保证总账登记的正确性

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第6题

腹式呼吸有意识地使用胸腹肩进行呼吸的呼吸法,充分运用肺叶的上中下部进行呼吸。()
腹式呼吸有意识地使用胸腹肩进行呼吸的呼吸法,充分运用肺叶的上中下部进行呼吸。()
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第7题

腹式呼吸有意识地使用腹胸肩进行呼吸的呼吸法,充分运用肺叶的上中下部进行呼吸。()
腹式呼吸有意识地使用腹胸肩进行呼吸的呼吸法,充分运用肺叶的上中下部进行呼吸。()
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第8题

教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,这是因为()

A、幼儿的方位辨别能力比较弱

B、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

C、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

D、幼儿方位知觉的发展还未达到恒常水平

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第9题

在图画的形象、色彩、比例、构图、连接等方面,幼儿图画书要求有()

A、图画要富于儿童情趣

B、图画要适合幼儿的理解水平

C、画面要有动感、有细节,插图要有节奏感

D、充分利用图画书翻页的欣赏方式

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第10题

根据新的任务,人有意识地把注意从一种活动和对象指向另一种活动和对象,是注意的哪一种品质()

A、注意的分配

B、注意的分散

C、注意的选择

D、注意的转移

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第11题

幼儿园小组活动更容易调动幼儿主动积极地与同伴或教师进行谈论或交流,让幼儿能更好地在合作学习中学会理解、交往等()

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