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[主观]
小班幼儿的音域为（)，更易掌握（)构成的旋律简单，以（)为主的一段体旋律，更易掌握（)，（)节奏所构
小班幼儿的音域为()，更易掌握()构成的旋律简单，以()为主的一段体旋律，更易掌握()，()节奏所构成的歌曲。
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第1题
大班幼儿的音域为（)，能准确地唱出旋律简单、跳进少的旋律，对（)，（)音程的掌握较困难，能基本掌握二
大班幼儿的音域为()，能准确地唱出旋律简单、跳进少的旋律，对()，()音程的掌握较困难，能基本掌握二拍子，()，()的节奏特点。
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第2题
幼儿的关键期为5岁的是()。
A、幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;
B、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
D、幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;
E、幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。
第3题
幼儿小班入学必须提前学会10以内的数字写法;中班升入大班前必须学会50个汉字;入小学前必须学会200个汉字，学会10以内的加法，会背50个英文单词。这是符合教育规律的做法。（)
是
否
第4题
幼儿的关键期为5.5岁半的是（)。
A、幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
B、幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;
C、幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期;
D、幼儿悟性开始萌芽的关键期;
E、幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。
第5题
幼儿的关键期为6岁的是()。
A、幼儿社会组织能力开始形成的关键期;
B、幼儿创造性开始形成的关键期;
C、幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
D、幼儿观察能力开始成熟的关键期;
E、幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期。
第7题
大班幼儿能够掌握（)，（)，（)节奏的演唱，能记忆更长、更复杂的歌词，对词义的理解能力进一步提高，对
大班幼儿能够掌握()，()，()节奏的演唱，能记忆更长、更复杂的歌词，对词义的理解能力进一步提高，对歌词的发音、吐字等趋于完善，能掌握()的词曲关系，能按照()较自然的换气。
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第11题
下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念？（)
A.简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习
B.简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C.简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式
D.模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美
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A.简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习
B.简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C.简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式
D.模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美
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