A、由总到分
B、由分到总
C、由此及彼
D、逐层深入
第1题
A、选文第①段交代故事背景,指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,为下文移山、负山等情节做铺垫
B、选文第②段写愚公提出移山主张,得到家人支持,并解决疑难,而后立即行动,上山叩石垦壤
C、选文第③段写河曲智叟阻止愚公移山,愚公驳斥了他的错误观点;第④段写操蛇之神的惧和天帝的感,二山终于被移走
D、选文描写了愚公和智叟这两个对比鲜明的人物,愚公的愚表现在他自不量力、无自知之明,智叟的智体现在他审时度势、自知之明
第2题
A、古人大业成,皆自忧患始
B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期
C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
D、玉不琢不成器,人不学不知道
第3题
A、选文第①段写滁人游太守宴众宾欢太守醉均围绕乐字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明
B、选文第②段写日暮醉归。这一段有描写、叙事,更融入抒情和议论,突出了全文的主旨
C、选文着力写太守与游人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极人生态度
D、文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是也和而字的灵活运用,使得语言具有音韵美
第4题
A、朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地
B、选文第⑦段写了两大权威机构对北极熊数量作出的预测,运用的说明方法主要是列数字
C、选文先用一则朋友圈引出话题,接着针对新闻报道中一些不符合实际的说法,做了科学的分析和推断
D、文章的结尾,根据段煦的说法,地球目前处于间冰期,温度逐年上升是趋势,但北极熊会去适应环境的变化
第5题
A、文中诸葛亮回顾了对自己人生中有重要影响的三件往事,分别是三顾茅庐、临危受命、白帝托孤
B、选文第①②两段在追述自己的身世经历时,五次提到先帝,目的是表明自己深得先帝的信赖,也显示了自己为蜀国鞠躬尽瘁,劳苦功高
C、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指五月渡泸,平定南方和北定中原,兴复汉室两件事
D、选文第③段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅广开言路,亲贤远佞
第6题
A、选文①②段将闻一多先生的行为和别人加以对比,层层深入,突出表现先生的品质
B、选材典型,如学者的方面选取研究《唐诗杂论》《校补》古典新义三项内容
C、选文详略得当,研究唐诗写得简略;写作《校补》古典新义两件事写得详细
D、节选文字在语言上具有生动形象、精练含蓄、富于感情和音乐美的特点
第7题
第8题
A、长期以来,笛子一般都是用竹子做的。一句中一般表示具有普遍性,在无法通过统计得出确切结论时,这样表达更有分寸,更具准确性
B、在工作中,我也先后试制过枣木笛、电木笛、芦苇笛、化学纸笛、金属笛等,但都不能令人满意。一句应放在第④段的(B)处
C、用两头粗细一致,管壁厚薄相同的塑料做成笛子,它的音色音量音准也能达到统一。充分体现了塑料笛的最大优点,从材料到制作可由人工控制
D、选文第③段,从汉墓拓片,敦煌壁画,后人考证,《诗经》《礼记》记载等多个方面介绍了笛子在中国的历史,大大的丰富了选文说明的内容
第9题
A、文章第一段着眼于异字,为下文描写令人惊异的桃花源做了铺垫
B、捉住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈,给人身临其境的感觉
C、本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实
D、这篇文章记叙层次清楚,环环相扣,一气呵成,结构严谨
第10题
A、选文第②③段生动细腻的写景是为了表达迁客骚人的思想感情
B、选文第④段微斯人,吾谁与归中的斯人指的是古仁人
C、选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的人生态度
D、选文表现了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的人生态度