下面对第②自然段内容的表述,不符合原文意思的一项是（）

A、赏心悦目

B、不堪入耳

C、不堪入目

D、触目惊心

A、第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，准确地表现出海天使的运动状态

B、本文按照逻辑顺序，依次说明了海天使的得名、外形、捕食、作用、繁殖生存等内容

C、海天使攻击的过程：抓住猎物硬壳——头部伸出三对触手——伸出带刺的吻——勾住猎物身体吞入腹中

D、文中大多主要等词语的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点

A、第①自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用

B、第②自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美

C、第③自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品

D、选文中大多几乎等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点

A、交代了事情发生的时间、地点和人物

B、以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人的影响

C、反衬老太太心未与年俱老

A、科学家认为，愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式

B、科学家认为,为美好的春天高歌是典型的喜悦情境

C、科学家认为，喜悦可以使人留恋生命、延年益寿

D、科学家认为，紧张感是一种有益于生命的情绪

A、第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情

B、第④段是全篇的中心，在这一段中，作者拟出一问一答，发出了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的誓言，点明全篇主旨

C、微斯人，吾谁与归既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟

D、选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化

A、文章开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势写起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主要继承先帝的遗志

B、文章第2段中，诸葛亮提议后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公正严明

C、文章1至5段中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议

D、前5个自然段中，诸葛亮的表文以情动人，以理服人，规劝后主刘禅，情词恳切

A、数字化阅读容易引发注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧

B、数字化阅读既是阅读习惯的改变，也是阅读方式的丰富

C、数字化阅读既拓展了求知的渠道也丰富了学习的体验

D、电子书让获取知识更为便捷和有效，但不利于沉潜思考

A、运用对比论证、举例论证，证明了小姑娘的世界很单纯，没有身份、地位的不同，她很轻松地做到了对文学家萧伯纳的仰视

B、运用比喻论证、对比论证，证明了每个人生下来都是平等的，只是由于后天的发展不同才造成了差异

C、运用比喻论证、举例论证，证明了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯

D、运用道理论证、比喻论证，证明了歧视判入个议、抬高自己，反而还会降低别人的人格

A、略无慕艳意、不知口体之奉不若人也，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神

B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己贫苦穷酸生活的不满与遗憾

C、作者以自己勤且艰的求学经历，勉励马生要不畏困难、勤奋学习

D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困

A、标题土地的誓言是指面对土地发出的誓言，即作者面对土地，发出了为解放故乡而战斗，甚至不惜牺牲生命的誓言

B、对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱这句话在结构上总领第一段，内容上抒发了对家乡的热爱之情。挚痛的热爱奠定了全文的感情基调

C、第一段用排比手法铺陈了许多富有东北特色的事物，第二段选取了春、夏两季的景物，展现了东北大地的美丽丰饶，表达了作者对故乡的激情赞美和深切怀念

D、文中对故乡的称呼由她变成了你，人称的变化实际上是情感变化的结果。对土地以你相称，情感显得更加直接和强烈