关于培训专业基地基本条件不符合标准要求的认定原则描述不准确的是()

A、任培训科室或教研室行政领导职务，具有较强的组织协调、教学管理、教学研究与评价能力

B、具有良好的职业道德，治学严谨，以身作则，为人师表，热爱医学人才培养事业

C、扎实掌握中医基本理论、基本知识、基本技能和中医经典，在专业领域具有较深造诣

D、接受国家教学主任培训，掌握国家中医住培政策、培训目标与标准

E、教学主任应由医院(基地)发文认定

是

否

是

否

正确

错误

A、一级指标包括基本条件、师资条件、过程管理和培训质量四部分

B、分为一级指标和二级指标共两大类指标

C、核心指标有15项

D、核心指标数量与评估结果无关联

E、一级指标中权重最大的基本条件部分

A、对不同专业基地，没有明确是采用分年度还是分阶段的培训原则

B、所有专业基地都采用分阶段培训原则

C、所有专业基地明确分年度或分阶段培训主要目标

D、分层递进培训中，住院医师没有要求教学任务

E、分年度还是分阶段的原则针对是理论学习

A、1年内

B、2年内

C、3年内

D、5年内

A、集中培训更加高效，因此通识培训应该由基地组织为主

B、如果设计合理，入基地培训就可以完成通识内容培训的任务

C、通识培训应该在实践中持续进行

D、轮转科室主要是完成专业能力培训，通识培训应该由基地组织

E、集中课程应该是通识培训的主要形式

A、专业基地(轮转科室)概况

B、住培管理架构

C、亚专科设置和病区分布

D、培训标准与要求

E、学科特色与优势

是

否

A、专业基地/轮转科室重视程度不够，流于形式

B、教学主任、教学秘书、指导医师培训不够，出科意识、认识不足

C、各专业基地轮转科室考核要求仍需规范

D、缺乏统一的考核流程

E、多站多人考核，不容易因单一考官而受影响