对《守株待兔》这个寓言理解错误的是哪一项（）

A、因循守旧的人

B、不自信的人

C、固执己见的人

D、不知变通的人

A、他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎

B、老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数

C、这幅画还不是很完美，你可以再画蛇添足

D、在学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的

A、《庄子》中常借助寓言故事来表达哲理，如用庖丁解牛阐释养生之道，用鲲化鹏而南徙来表达对自由的理解。我们所熟悉的望洋兴叹、庄周梦蝶、守株待兔、涸辙之鲋……这些故事都出自《庄子》

B、《庖丁解牛》选自庄周和他的门人及以后学者的著作《庄子·养生主》。庄周是战国时的思想家，道家学派的重要代表。养生主，即养生的主旨，也就是养生应该遵循的基本原则

C、道家所说的道与儒家的道不同，道家的道旨在说明宇宙万物的本源，主张道法自然，提倡清静无为。老子说话充满玄机，而庄子更是新奇幽妙，寓言迭出

D、《庖丁解牛》中的庖丁是人名，其中庖是职业，丁是名字，这种取名的方法在先秦颇为普遍，如弈秋轮扁盗跖 优孟等

A、守株待兔

B、狼和小羊

C、南辕北辙

D、揠苗助长

A、成语

B、寓言

C、神话

D、童话

A、鹿角美丽，但让鹿陷入危险；鹿腿难看，但救了鹿的性命

B、课文对鹿的心理描写很细腻，4次写到了鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展

C、这个寓言告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要相互尊重，和睦相处

A、狼来了

B、龟兔赛跑

C、守株待兔

D、狐狸和葡萄

A、理解客户

B、承担责任

C、处理准备

D、据理力争

A、《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子

B、《昆虫备忘录》表达了郑振铎先生对三种昆虫的喜爱之情

C、《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子,是因为他等待的时间不够长

D、《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏

A、《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子

B、《昆虫备忘录》表达了郑振铎先生对三种昆虫的喜爱之情

C、《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子,是因为他等待的时间不够长

D、《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏