以下那种行为属于专业力（）

A、对学科知识进行重组、简化、个性化等各种处理

B、帮助学生在课堂中寻找和体验成就感，激发孩子的学习动力与热情

C、理解教学体系和产品体系设计的内在逻辑和原理

D、创造小组合作学习的高效环境，在课堂中培养学生的学习习惯和领导力

A、授课有激情、言语得当，充分关注每一位学生，知识点讲解到位、清晰，考点把握精准

B、陪伴学生，为学生制定合理的学习规划；提供课程辅导服务，帮助学生成长

C、不回访或回访弄虚作假，对客户的信息不回复或无视，不答疑、不反馈学员学习情况

D、认真答疑

A、文书内容未跟学生进行最终确认后，直接进行申请提交

B、院校申请材料过程中为学生进行代签，包括但不限于选校协议，推荐信，申请表格等

C、为学生代为支付申请费，住宿费，院校押金，以及考试相关费用

D、在未告知学生的情况下，直接为学生申请其他保底院校或专业

E、未告知学生的情况下，直接同意学校为学生调剂的其他专业

A、抵制通过网络系统侵犯公众合法权益

B、通过公众网络传播非法软件

C、不在计算机网络系统中进行造谣、欺诈、诽谤等活动

D、帮助和指导信息安全同行提升信息安全保障知识和能力

A、受新型冠状病毒肺炎疫情影响，人们会产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题，属于正常现象，但过度恐慌危害健康

B、因过度紧张，少数人会出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题，需要做好心理健康调适

C、少数人因疫情紧张出现心理障碍，需要专业心理医生的帮助，接受心理危机干预

D、出现心理紧张、焦虑、恐慌、过度紧张，以及出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题，需要立即接受心理危机干预

A、闲聊

B、抱怨

C、玩笑

D、拨打或接听私人电话

E、吃东西

A、知识

B、技能

C、专业行为

D、职责

E、态度

A、家长制止孩子吸烟

B、法院不公开审理未成年人的案件

C、博物馆对未成年人优惠开放

D、老师对学习有困难的学生进行耐心帮助

A、面谈式咨询

B、团体咨询

C、信函咨询

D、电话咨询

E、专栏咨询

A、帮助孕妇拿椅子

B、主动拿行李

C、帮顾客看管财务

D、帮扶不便人员