正确记录实验过程是实验基本技能，下列记录和判断正确的是（）

A、是

B、基本是

C、不是

是

否

是

否

A、查阅资料，设计实验

B、实施实验，记录数据

C、整理、分析数据。作出结论

D、撰写实验报告

E、观察并提出问题

A、主过程责任人应组织食品安全小组成员对潜在不安全产品进行评审

B、潜在不安全产品表明此产品可能符合食品安全相关要求

C、应保留对潜在不安全产品评审的记录

D、潜在不安全产品通过实验等证实此产品满足要求，即可解除管制转为良品

A、做完实验后要尽快精确地记录结果，而不是事后凭记忆补记。

B、如果实验失败后重新进行实验，可以将有关记录标注为错误数据，但不应随意销毁或删除。

C、一定不能伪造、捏造实验过程或不加说明地借用他人的实验结果。

D、研究者可以有选择地发表或公布符合实验假设的数据。

A、三次实验让小车从斜面的同一高度滑下

B、在木板表面小车速度减小得最慢

C、实验表明，力是使物体运动的原因

D、实验中运用了逐渐逼近法

A、实验结束，丁同学将试管里的试剂倒入废液缸中，并将试管冲洗干净

B、甲同学用已经点燃的酒精灯点燃自己实验桌上的酒精灯

C、乙同学将温度计放入正在加热液体的烧杯底部，与甲同学边讨论边记录

D、丙同学用锥形瓶量取20ml的水

A、一定有Cl-

B、一定有CO32-

C、一定没有K+

D、一定没有Mg2+

A、通过这一实验得出有效结论的关键是让同一名对实验细节全然不知的教师向三组学生讲授同样的课程

B、这一实验提出的假设是学生对教师能力的看法影响其对教师的注意

C、如果实验结论显示，认为教师能力高的学生注意时间最多，无任何暗示的时间居中，认为能力一般的最少，则证明假设成立

D、前两组是实验组，第三组是对照组