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三好一满意
[主观]

三好一满意内容

小丽的心情很沉重,她克制着,不想使自己的眼泪落下来,大家认为她是一个软弱的人,可是刚才那一幕幕的情景像录像一样又出现在她的眼前。

“丁零零”,上课铃响了,老师笑吟吟地迈进了教室,说:“这节课竞选班干部……”话还没说完,大家就叽叽喳喳地议论起来。小丽虽是默默无言,但心里却像吃了定心丸,心想:“凭我当了几学期中队长的资历,再加上上学期又是三好学生,怎么说这中队长我是当定了。”

小丽静静地坐着,听着几位“自告奋勇”的同学的发言,不禁有点儿羡慕她们的勇气。突然,老师点了小丽的名字,她站起来愣了一下,支支吾吾地说:“我决心——继续当中队长。”老师听了也满意地笑了。她正在得意,谁知同班男生王燕伟霍地一下站了起来说:“我也想竞争中队长。”从他那涨红了的脸可以看出他内心一定非常激动。“哗”,教室里掌声四起。老师挥了挥手说:“下面给你俩10分钟时间,说一说搞好中队工作的设想,然后再进行民意测验。”结果,王燕伟的票数以绝对优势当选了中队长,小丽苦笑着,勉强拍了几下手。放学了,小丽呆呆地坐着,她不知回家如何面对父母,如何面对老师和同学。

问题:请分析小丽的心理特征,试着说明如何帮助这样的学生走出困境。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

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更多“三好一满意内容 小丽的心情很沉重,她克制着,不想使自己的眼泪落下来,大家认为她是一个软弱的人,可是刚才那一幕幕的情景像录像一样又出现在她的眼……”相关的问题

第1题

小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理睬。“太拽了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念一想:“也许是她没看见我”。心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是()

A、改变认知评价法

B、理智调控法

C、合理发泄法

D、理性升华法

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第2题

人的情绪不起于事件,而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她,“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念想:“ 也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是()

A、改变认知评价法

B、转移注意法

C、合理宣泄法

D、放松训练法

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第3题

()是“三好一满意

A、服务好

B、质量好

C、医德好

D、群众满意

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第4题

医院的“三好一满意”是()

A、服务好

B、质量好

C、医德好

D、群众满意

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第5题

卫生系统“三好一满意”包括()

A、服务好

B、质量好、医德好

C、群众满意

D、以上全是

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第6题

“三好一满意”的三好是指()好()好()好

A、服务

B、医术

C、质量

D、医德

E、技术

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第7题

优质护理服务目标中“三好一满意”指()

A、服务好

B、质量好

C、医德好

D、群众满意

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第8题

优质护理服务的目标,不断提高护理质量,为患者提供满意服务,实现三好一满意,哪三好,一满意()

A、服务好

B、质量好

C、医德好

D、群众满意

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第9题

“三好一满意”的服务是()

A、服务好

B、质量好

C、态度好

D、医德好

E、群众满意

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第10题

A.①积极把线上朋友都转换为线下朋友②询问父母或老师的意见,增强自我保护意识③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重④虚拟世界的交往带有很多不确定的因素,应拒绝结交网友B.①②C.①③D.②③E.③④
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第11题

小丽今年 18 岁,生活在单亲家庭,她不喜欢母亲整日唠唠叨叨,事无巨细什么都管,特别反感母亲经常偷看她的手机和上网聊天的记录。母女俩常常因此而争吵,有时候陷入冷战。小丽的母亲很无奈,向社会工作者求助。社会工作者在与小丽面谈中,引导小丽从另一个角度看待母亲对她的管束行为,慢慢地使小丽意识到母亲的爱,改变了小丽以往消极对抗的态度。本案例中,社会工作者运用的专业技巧是()

A、聚焦

B、类比

C、普遍化

D、再标签

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