关于内科分阶段递进轮转方案，下列描述正确的有哪些()

A、了解本专业基地细则

B、分析轮转住院医师构成

C、建立分阶段递进学习的教学资料

D、培训指导医师分层递进的教学理念

E、制定分层递进教学计划

A、临床轮转计划应该符合分年度递进设计

B、配合分年度递进设计要有分年度培训计划

C、形成性评价中应该注重胜任力评价以追踪住院医师胜任力成长

D、在形成性评价中如果发现某位住院医师没能达到目标要求应该要求延长培训年限以确保胜任力达标

E、分年度递进设计中应该体现分年度胜任力成长目标

A、住院医师分成初级 、中级、高级按照轻、重、难排列轮转顺序

B、拆分科室的轮转时间，分次轮训

C、制定递进式轮训要求和目标，明确三年级不同的培养目标

D、将需要轮转的科室顺序安排轮转计划

E、以上都是

A、第一阶段为入门篇，分为网站统宣+网站操作两部分

B、第二阶段为学习内容篇，主要含2-6岁大地ABCmouse学习活动以及户外拓展及展示活动（外教）

C、第三阶段为搭配模式篇，含电脑教室+碎片化时间+家园共育

D、第四阶段为管理篇，主要为ABCmouse项目规范与要求、美语主任行政工作

E、第五阶段为行政篇，主要为行政人员掌握的内容

A、对不同专业基地，没有明确是采用分年度还是分阶段的培训原则

B、所有专业基地都采用分阶段培训原则

C、所有专业基地明确分年度或分阶段培训主要目标

D、分层递进培训中，住院医师没有要求教学任务

E、分年度还是分阶段的原则针对是理论学习

A、结合本专业的培训目标

B、按照分年度或分阶段递进的原则

C、组织本专业各项培训实施与考核

D、促进培训质量提升

E、以上都是

A、共涉及到32个专业的细则

B、其中按照年度分层递进的专业有15个

C、其中按照阶段分层递进的专业有15个

D、外科专业是按照阶段分层递进的

E、急诊专业是按照阶段分层递进的

A、熟悉外科诊疗工作的基本流程

B、掌握规范接诊病人的能力

C、进行规范规范体格检查

D、熟悉各轮转科室诊疗常规、临床路径、诊疗技术、手术步骤

E、准确采集病史

A、集中培训更加高效，因此通识培训应该由基地组织为主

B、如果设计合理，入基地培训就可以完成通识内容培训的任务

C、通识培训应该在实践中持续进行

D、轮转科室主要是完成专业能力培训，通识培训应该由基地组织

E、集中课程应该是通识培训的主要形式

A、由轮转科室组织实施，由教学秘书和新入科的住院医师参与

B、需要根据培训细则，分层分类别的明确培训目标

C、入科教育的内容涉及科室情况、工作要求、培养计划、教学活动、技能操作、过程考核等内容

D、入科教育应该在入科1周内完成

E、住院医师应该了解培训细则中提出的关于该轮转科室的培训内容和要求