您认为能更准确地检测学生语文学习水平和学习状况的考试形式是（）

A、可以，希望以后多进行这样的考察

B、一般，对孩子部分学习情况可以有了解

C、不能，对孩子的学习情况了解毫无帮助

A、纸笔测试

B、非纸笔测试

C、纸笔测试+非纸笔测试

D、其他（请具体说明）

A、知识检测不够全面，不能很好地体现出对学生语文素养的综合考察

B、试题区分度不大，大部分学生的测试结果都一样，不能体现学生的真实水平

C、形式大于内容，趣味性远超实效性

D、评价标准过于笼统，评价结果缺乏精准的数据分析和教学诊断

E、其他（请具体说明）

A、可以，希望以后多进行这样的考察

B、一般，对孩子部分学习情况可以有了解

C、不能，对孩子的学习情况了解毫无帮助

A、纸笔测试

B、非纸笔测试

C、纸笔测试+非纸笔测试

D、其他（请具体说明）

A、全面覆盖

B、覆盖面不够广

C、随意抽取一部分知识考查，完全没有覆盖相关知识或能力点

A、精心设计测试题目

B、制定科学合理的评价标准

C、布置好场地，更好地营造情境，增加趣味性

D、培训测试教师，让评价实施更标准

E、其他（请具体说明）

A、仅由本年级任课教师编拟试题，没有统一题库，缺乏权威认证

B、仅由小部分教师参与测试，人员配置不足

C、学生人数多，测评过程耗费大量时间

D、学校硬件设施有限，不利于全面有效地开展学科融合性的非纸笔测评

E、其他（请具体说明）

A、笔试

B、游考

C、笔试+游考

D、其他（请具体说明）

A、笔试

B、游考（闯关）

C、笔试+游考（闯关）

D、其他，具体说明