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[主观]
思考和讨论时，首先尽星联系出所有可能想出的方法，最后才集中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为（)。
A.脑激励法
B.分合法
C.自由联想技术
D.创造性思维法
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更多“思考和讨论时，首先尽星联系出所有可能想出的方法，最后才集中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为（)。A.脑激励法B.分合法C.自由联想技术……”相关的问题
第1题
在电气化铁路区段，进行监控装置作业的安全要求有（)。
A、在监控装置试验台作业时，每次使用前均应首先检查各部是否良好，绝缘有无破损
B、进行测试时，应确认各旋钮作用良好，方可将被测物体放置到位，工作结束后须将各旋钮开关置于零位或断开位，切断电源
C、测试电磁阀绝缘时，禁止触及励磁线及连线
D、更换机车常用制动阀、紧急放风阀及压力传感器时，必须排尽压力空气，与有关人员加强联系，在司机控制器上挂好禁动牌后方准施修
第2题
（)就是在保育员技能指导时，要鼓励保育员讨论、对话和辩论的形式去学习，通过思考、分析和交流，以达到统一认识提升自我的目的。
A、平等、互学的原则
B、游戏性原则
C、理论联系实际
D、面向全体，重视个别差异的原则
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A、平等、互学的原则
B、游戏性原则
C、理论联系实际
D、面向全体，重视个别差异的原则
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第4题
建立PNR时，一般必须输入（)
A、姓名组、航段组、联系组、出票组、责任组
B、姓名组、航段组、联系组、出票组
C、姓名组、航段组、联系组、责任组
D、姓名组、航段组、联系组
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A、姓名组、航段组、联系组、出票组、责任组
B、姓名组、航段组、联系组、出票组
C、姓名组、航段组、联系组、责任组
D、姓名组、航段组、联系组
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第5题
以下何种情况发生时，服务顾问需要马上联系客户？（)
A、维修技师检查出额外的故障时
B、根据工作情况安排维修技师时
C、维修技师照常进行维修时
D、举行圆桌会议讨论试车结论时
E、完成预约后，启动维修工单时
第9题
急危重患者入院后病情发生变化，确因病情复杂，难以确定转诊科室时，由医务科组织相关科室讨论确定，原则上是：（)
A、首先考虑危及患者生命首要病症所属专业
B、内科危重患者需要手术时，如病情允许则转入相应手术科室进行手术治疗
C、内科危重患者需要手术时，如病情危重不允许转科的，仍在内科科室保守治疗
D、经会诊讨论仍难以确定转入科室的，由医务科根据专家会诊意见决定收治科室，任何科室不得推诿、拒绝
第11题
在分析零件形状时，首先要从装配图中分离出零件的视图，将零件从装配关系中分离出来。分离出零件的基本依据之一是：根据同一零件的剖面线的（)在各视图中是一致的这一表达特点。
A、方向
B、间隔
C、宽度
D、方向、间隔
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A、方向
B、间隔
C、宽度
D、方向、间隔
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