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婴幼儿犯了错误,有时直接批评会给他造成心理压力,或产生逆反心理,强化错误行为。如果借助教育功能的故事,能有效避免负面影响,让婴幼儿在轻松的氛围中不知不觉地接受教育()

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更多“婴幼儿犯了错误,有时直接批评会给他造成心理压力,或产生逆反心理,强化错误行为。如果借助教育功能的故事,能有效避免负面影响,让婴幼儿在轻松的氛……”相关的问题

第1题

婴幼儿有时会有意外大小便,要及时对婴幼儿批评纠正()

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第2题

张君犯了错误,但他听不进别人的批评。请你用一句名言劝告他,恰当的一句是()

A、一言既出,驷马难追。

B、弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

C、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

D、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

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第3题

当徒弟犯了错误,可以直接进行批评教导,不需要再鼓励()

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第4题

婴幼儿看见同伴有一个他非常喜欢的玩具,往往就会想尽一切办法去说服同伴把玩具给他玩,从而锻炼了自己的自信心和谈判技巧。()

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第5题

保育员应该用恰当的语言指导婴幼儿进餐,对婴幼儿在进餐过程中的不良习惯及其批评、指责。()

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第6题

关于右心房的描述,错误的是()。

A、壁薄腔大

B、右心耳内有许多梳状肌

C、上壁有下腔静脉的开口

D、构成心的右上部

E、房间隔的下部有卵圆窝

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第7题

关于左心室的描述,错误的是()。
A、构成心左缘的大部
B、房室口的周缘附有二尖瓣
C、入口为左房室口
D、出口为主动脉口
E、室壁较右室壁薄

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第8题

关于婴幼儿大小便下面表述不正确的选项是()。
A.要注意观察婴幼儿大小便的情况
B.要掌握婴幼儿大小便的规律
C.发现大小便异常及时批评
D.及时提醒和把婴幼儿大小便

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第9题

因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。
A.隔离
B.打
C.批评教育
D.转移注意力

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第10题

以下关于单向沟通和双向沟通说法,错误的是()
A、单向沟通的速度比双向沟通快。
B、双向沟通比单向沟通准确。
C、双向沟通容易受到干扰,并缺乏条理性。
D、双向沟通中,接受信息的人感到心理压力较大,因为随时会受到信息传达者的批评或挑剔。

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第11题

发现婴幼儿带不安全物品回幼儿园,教师正确的做法是()。
A、代保管,离园交给家长
B、没收
C、没收后批评
D、提醒孩子放回书包,离园告诉家长

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