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组织幼儿开展体育游戏时,最好分组进行,可以减少幼儿的等待时间()

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第1题

幼儿园体育教学活动的结束环节应组织幼儿进行自然的走步、徒手放松练习以及简单轻松的律动游戏()

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第2题

某幼儿园的识字和算数为基本活动,得到了家长的支持,该幼儿园的做法()

A、不正确,幼儿园的游戏为基本活动

B、不正确,幼儿园的体育为基本活动

C、正确,有助于促进幼儿的发展

D、正确,有助于开展家园合作

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第3题

从中班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了()

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第4题

保育员在组织婴幼儿独立进餐后,要组织幼儿()
A.进行室外游戏
B.自我清洁
C.清洗碗筷
D.消毒餐桌

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第5题

幼儿的体育开展方式要追求普遍化。()

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第6题

幼儿在户外进行器械活动时,应由教师分配游戏设施,幼儿不可自由选择()

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第7题

带幼儿进行游戏活动时,活动前教师对幼儿进行了仔细交代,又检查了游戏设备,在游戏活动过程中就可以让幼儿撒开手开心地玩()

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第8题

要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视3~6岁婴幼儿的体格锻炼,给幼儿每天做一至二次被动操和主被动操,婴儿做一至二次体操或活动性游戏()

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第9题

《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》改革目标中提出;要通过()、鼓励自主等方式,提高学生锻炼的()和持久性,帮助学生()、体验成功,使其真正能够乐在其中

A、组织游戏、增加竞赛、丰富内容

B、积极性、主动性、自觉性

C、有效锻炼、掌握技能、提高能力

D、趣味游戏、运动竞赛、内容丰富

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第10题

残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照下列()要求实施。

A、在进行思想教育、文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育;

B、通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式,及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况,为残疾人服务;

C、依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式;

D、组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,参加国际性比赛和交流;

E、特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄,可以有适度弹性。

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第11题

保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分可以用()的方式来进行。
A.体育游戏
B.结构游戏
C.猜谜游戏
D.音乐游戏

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