在何种情况下，教育人员要考虑孩子的教学任务是否合适（)

A、教育人员在给孤独症儿童上课前，不需要做太多的准备

B、教育人员在得到孤独症儿童的注意力后，必须先叫孩子的名字,然后再提问

C、教育人员在得到孤独症儿童的注意力后，要清晰地提问，当孩子回答正确，要毫不迟疑地给予肯定

D、教育人员不需要得到孩子的注意力就可以发问，重点是孩子能够回答问题就好。

A、辅助、调整强化物

B、调整强化物、辅助

C、调整强化物、调整任务

D、辅助、调整任务

A、否则孩子对强化物的需求动机就减少了

B、因为我们是康复教育人员，对强化物要有完全的控制权

C、孩子摄入强化物越多，学习的动机就却强

D、控制强化物是不对的，有违人道主义

是

否

A、建筑施工企业及其项目部要高度重视塔机操作、指挥和拆装人员的教育培训，形成制度，确保全体人员都能达到技术和安全管理制度的要求

B、在设计计算方面将针对目前使用较多的泵送混凝土浇注方法等，按最不利原则确定荷载组合

C、在构造要求方面将考虑地基变形、整体稳定性等问题，保证模板支撑为空间几何不变体系

D、在钢管扣件质量方面将严格加以控制，并制定切实可行的质量检测和验收方法

A、不管在什么情况下，都不能只让婴幼儿独自戏水

B、禁止将热开水放置于儿童可触及的地方

C、若孩子非要到游泳池游玩，一定要用绳子将孩子栓在柱子上

D、若你家中有游泳池，要确定你的泳池周围有安全的围挡并装有防范儿童的安全锁

A、新材料

B、新技术

C、新工艺

D、新设备

A、在没有市场的情况下，可自行确定担保物的市场价值

B、要考虑担保的有效性

C、要判断担保能消除或减少贷款风险损失的程度

D、要考虑担保的充分性

A、先和孩子做一些热身动作，唱儿歌

B、玩一个简单的游戏，或者念一本书

C、下半节课安排一些比较困难的项目

D、把上课的安排放在教室内孩子容易看到的地方

A、考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B、以学生心理发展中的问题为主线

C、以教师教学中的问题为主线

D、根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

是

否