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和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。可以让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音()

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更多“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。可以让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音()……”相关的问题

第1题

帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则,体会规则的重要性,教师可采用经常和幼儿一起玩带有规则的游戏;利用实际生活情境和图书故事,向幼儿介绍规则;区域里体验有、无规则的感受;幼儿遵守规则及时表扬、肯定,违反规则给予纠正等策略()

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第2题

我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为()

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第3题

幼儿的审美愉悦包括()。

A、理解美

B、感受美

C、发现美

D、想象美

E、创造性地表现美

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第4题

《指南》中指出:在日常的教育活动中,教师要结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,基本掌握自然与自己生活的关系()

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第5题

4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其(色彩)(形态)等特征()

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第6题

不属于杂技艺术欣赏的直观感受的是()

A、猎奇心理、探险精神和幽默情怀的满足

B、经验思维,以其个性化的性质自我满足

C、休闲心态的体验

D、出人意料的艺术效果是杂技欣赏的朴素的审美期待

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第7题

()对于发展幼儿通过视觉、触觉、动觉之间的配合,锻炼手部小肌肉动作的协调性、灵活性,提高形象思维能力和形成立体概念有着重要作用。
A.幼儿手工
B.幼儿绘画
C.幼儿欣赏
D.幼儿泥工

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第8题

以下幼儿的关键期为8岁的是()。

A、幼儿自学能力开始形成的关键期;

B、幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期;

C、幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期;

D、幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期;

E、幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期。

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第9题

幼儿对于事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多()

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第10题

孙犁散文《黄鹂——病期琐事》中叙述“我”在青岛疗养时亲历的生活片段有()

A、欣赏黄鹂清晨的叫声与逗闹

B、看到海边游客开枪射杀黄鹂

C、目睹鸟市上黄鹂被拴的凄惨状况

D、和父亲一起去树林谛听鸟的歌唱

E、与热爱唱歌的小伙子聊天

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第11题

在社会领域“愿意与人交往”目标中,5—6岁幼儿的典型性表现有两条,分别是喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴,喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉家长()

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