下面的词语中与“天下谁人不识君”的“识”意思相同的是（)

下列词语中“近”与“平易近人”中的“近”,意思相同的一项是（)

北师大版教材《贺年片》中，对于“祝”字的教学，收到了很好的教学效果。让我们一起来看看课堂实录： 师：“祝”这个字，原来还有个简单的故事呢？ 老师一边说一边出示课件给孩子们展示出来：
师：“你们看甲骨文中“祝”字是被画成这样的，你们觉得这画的是什么呀？”
生1：左边的像是个小桌子。 桌子上放着东西，是蛋糕吗？
生2：不对，是火炬。
师：你们看得还是很准的呀，左边的是一张供桌。代表桌子上的物品，代表桌子。
师：那么右边的这部分又像什么呢？老师启发大家继续说下去。
生3：右边的是一个跪着的人。他张着嘴在说话呢。（兴奋状）
师： 猜猜看这个人会说些什么？
生4：:老天爷，下点儿雨吧，可怜可怜我吧！
生5：佛祖保佑，让我考100分吧！ ……
师：你们说得都特别好，这些话都表达了人们的美好愿望，所以“祝”有表达美好祝愿望的意思。后来为了方便书写“祝”经过的演变，左边的供桌，变成了“礻”，右边的写成了“兄”。也就是我们现在看的“祝”字。”
师：快点读读由‘祝’字组成的词语吧：祝愿、祝福、祝贺、庆祝、祝酒、祝词。
师：祝字能组成这么多的词语，它们在意思上有什么共同之处吗？
师： 出示词语：祝发为僧，这个祝字在这里是什么意思呢？也是祝愿吗？ 孩子们挠着小脑袋瓜，你看看我，我看看你一下子全沉默了，好像不是的样子，那又是什么呢？
师：拿不定主意的时候该向谁请教呢？老师提醒大家。
生：哦，向字典先生请教，孩子们恍然大悟，纷纷拿起字典，埋头找了起来。
通过查字典，大家发现，“祝”还有“削”和“断”的意思。那么这个“祝发为僧”就是把头发剪短当和尚的意思啊，小小的一个“祝”字竟然有这么多有意思的故事，看来我们真要好好学好每一个汉字。
教师的提问与引导就是将孩子的思维不断引向深入的过程。请你认真阅读此案例，用思维导图的形式画出孩子的思维是如何一步步发展的，把取得这样效果的方法用简单的几个字做批注。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

下列词语中与范例字字音相同的一项是（)
A、禅chán 禅林 禅机 禅让 禅宗
B、间jiàn 间谍 间断 间或 间歇
C、倘tǎng 倘或 倘然 倘若 倘佯
D、朝cháo 朝奉 朝野 朝气 朝昏

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

Excel中，工作表数据的输入技巧性很强，我们可以采用下面的方法进行入（)
A.对于连续相同的数据，直接拖动复制
B.对于数字序列，应用鼠标右键拖动输入
C.只能使用给定序列进行快速录入
D.日期和时间只能老老实实地按要求输入

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是()。

弯沉值的大小反映了路基路面的强弱，在相同车轮荷载下，路面的弯沉值愈大，则路面抵抗垂直变形的能力愈弱，反之则强。在达到相同程度的破坏时，回弹弯沉大小同该路面的使用寿命即轮载累计重复作用次数成反比关系。（)

下列选项中属于滚动预算的优点的是()。

下列词语中加点的字，读音全相同的一组是（)

PowerPoint2010中快捷键ctrl＋backspac的作用（)
A、删除前面的一个字符
B、删除前面的一个词语
C、为前面一个单词添加删除线
D、为前面一个字符添加删除线

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

下列各句中，加下划线词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()

以下叙述中错误的是（)。
A.在VisualBasic的窗体中，一个命令按钮是一个对象
B.事件是能够被对象识别的状态变化或动作
C.事件都是由用户的键盘操作或鼠标操作触发的
D.不同的对象可以具有相同的方法

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！