A、尝一尝,如果有咸味就是食盐
B、用手指捻一捻是否有颗粒感
C、观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么
D、实验室药品都是有害的,不能碰
第1题
A、氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色
B、用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C、铵态氮肥与熟石灰混合研磨放出无色、无味的气体
D、用托盘天平称量出5.56 g氯化钠药品
第2题
A、稀释浓硫酸时应将先把水倒人烧杯,再将浓硫酸缓缓倒入水中
B、实验室用KMnO4制O2结束,应先把导管从水槽移出再熄灭酒精灯
C、一氧化碳还原氧化铁实验,应先点燃酒精喷灯再通CO
D、配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液,应先把NaCl固体放人烧杯,再加水
第3题
A、①②③④⑤⑥⑦
B、④⑤①②⑦⑥③
C、④①⑦⑥⑤③②
D、①④⑦⑥⑤②③
第5题
A、①③⑤
B、①②③
C、①②③⑤
D、①②③④⑤
第6题
A、把当今世界,流行传染病毒进行实验研究,做出解药
B、把当地的民族特质品通过化学实验研究加工拓展到市场,提高贫困地区的经济水平
C、没兴趣
D、通过化学实验研究想做的事情很多,但由于理论知识学的不扎实而缺乏自信
第7题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。
第8题
A、金属的冶炼方法与金属的活泼性有很大关系,所以银和汞可以用热分解的方法冶炼
B、钠比铜活泼,所以钠可以从硫酸铜溶液中置换出铜
C、工业上电解熔融氯化镁可制得金属镁,所以工业上电解熔融氯化铝可制得铝
D、将镁条和铝片用导线连接插进稀NaOH溶液中,镁条上产生气泡,说明镁比铝活泼
第9题
A、实验室用CO还原氧化铁时,先通一会CO,再加热,所以实验结束后,也先停止通气体
B、碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C、碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
D、化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物
第11题
A、将CO中毒者移至通风处抢救
B、被玻璃割伤手后,先取出伤口里的碎玻璃片,再用稀双氧水擦洗,然后敷药包扎
C、做氢气还原氧化铜的实验时,先通氢气后加热
D、使用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯