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[单选]

进行助听听阈测试时的起始给声强度一般为()。

A、40~50dB HL;

B、45~55dB HL;

C、50~60dB HL;

D、50~70dB HL;

E、55~65dB HL。

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更多“进行助听听阈测试时的起始给声强度一般为()。……”相关的问题

第1题

助听听阈评估的基本条件是()。

A、符合国际标准的隔声室和声级计;

B、标准的声场;

C、准确校准的听力计;

D、训练有素的测试人员;

E、行之有效的测试方法。

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第2题

助听听阈评估的基本条件包括()。

A、符合国际标准的隔声室和声级计;

B、标准的声场,准确校准的听力计;

C、训练有素的测试人员;

D、行之有效的测试方法;

E、以上均是。

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第3题

对儿童来说,听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于()dB.HL。A.31;B.41;C.61;D.81;E.91。
对儿童来说,听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于()dB.HL。
A.31;
B.41;
C.61;
D.81;
E.91。
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第4题

()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为最适。

A、250、500、1000、2000、3000、4000Hz;

B、250、500、1000、2000、3000Hz;

C、250、500、1000、2000Hz;

D、250、500、1000Hz;

E、500、1000、2000Hz。

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第5题

听力测试最基本和首选的方法()。

A、纯音听阈测试;

B、声导抗;

C、ABR;

D、多频稳态诱发电位;

E、OAE。

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第6题

不属于听阈测试的目的有()。

A、反映听敏度;

B、确定听阈高低;

C、了解听力损失程度;

D、评价听力现状;

E、评价言语理解度。

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第7题

不属于听阈测试目的的是()。

A、反映听敏度;

B、确定听阈高低;

C、了解听力损失程度;

D、评价听力现状;

E、评价言语理解度。

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第8题

不是听神经病在听力学的表现是()。

A、纯音听阈大多呈中、重度传导性聋;

B、纯音听阈主要为双耳对称性听阈提高,上升型多见;

C、ABR缺失或严重异常;

D、往往可以引出诱发性耳声发射;

E、鼓室导抗图均为A型,但镫骨肌反射无法引出。

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第9题

对成人来说,听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于等于()dB HL。

A、31;

B、41;

C、61;

D、81;

E、91。

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第10题

会使听阈结果偏高的因素有()。

A、刺激声间隔越短;

B、刺激声间隔越规律;

C、刺激声间隔越长;

D、测试者给出一些暗示;

E、被测者想要通过健康检查。

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第11题

游戏测听时,如果通过询问病史,小儿的听力基本接近正常,条件化刺激的给声强度在阈上()dB及其以上。

A、15;

B、20;

C、40;

D、30;

E、35。

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