关于护理工作会议说法错误的是（）

A、通过护理提供者和护理接受者双方共同的努力，创造一种有利于病人康复和促进其成长的环境

B、护患双方都将对方看成是唯一的或重要的人来对待

C、一旦护士与病人能够互相了解，互相尊重，护理程序就有可能称为教育性和治疗性的过程

D、护患治疗关系和社会关系相同

E、护患治疗关系中护士利用移情而不是同情来与病人接触

A、护理人员窃取、盗卖或自己使用麻醉药品，构成贩毒、吸毒罪

B、随意篡改医嘱或无故不执行医嘱属违法行为

C、护生脱离带教教师指导，擅自行事造成病人损伤，护生需承担法律责任

D、隐匿、销毁、篡改护理记录属违法行为

E、因诊疗需要，限制病人活动属侵权行为

A、护患比指统计周期内责任护士人数与其负责护理住院患者数量的比例。

B、白班责任护士数指统计周期内白班责任护士数，即统计周期内所有白班护士数之和。

C、夜班责任护士数包括小夜班、大夜班，夜班“帮班”、“两头班”等辅助护理岗位护士人力也应计算在内。

D、统计周期内夜班地理

A、熟悉病情、建立良好护患关系

B、严格执行医嘱、护理常规及工作制度

C、加强安全管理

D、加强巡视，严防以外

E、为了避免患者的暴力行为，尽量将患者约束在床上

A、患 者:能得到更为全面的优质服

B、护 士:得到被动解决护理问题的能力

C、管理者:及时发现危重病人的护理情况和了解护士解决问题的能力

D、教 学:满足临床教学需要，提高教学质量

A、建立良好的护患关系

B、帮助患者体验积极的生活

C、熟练应用森田疗法

D、鼓励参加有挑战性难以完成的活动

A、每季度召开一次护理教学工作会议，收集信息、分析、讨论、交流实习护士、进修护士、在职护士的教学质量状况和临床需求

B、临床教学质量内部评估检查，由护理部组织，每年进行二次

C、实习生有入科教育评估和出科鉴定，有记录

D、各带教科室及时将意见及建议、学生违纪情况（包括缺陷）等实习护士学习情况反馈给护理部

A、服务协议至少一式两份，机构与参保人员各执一份

B、服务协议应明确长护险价格标准、项目内容、服务时长等

C、协议中明确采取的相应护理方式的待遇标准

D、协议中需特别注明:参保人员清楚知晓长护险服务项目，长护险基金只针对长护险规定的服务项目予以付

A、护师执行前必须复述一遍，确认无误后执行

B、保留安瓶以备事后查对

C、护理记录单及时记录

D、来不及记录护理记录单的，可于抢救后12小时内补记，并加以说明

A、接班者应认真的听取交接报告，阅读护理记录

B、交接班时只需要接班者自己进行巡视检查病房

C、接班者需要检查患者各项治疗护理措施的落实情况

D、护师交班前需要填写病房护理交接班记录