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[单选]
体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体()
A、生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强
B、机能水平获得提高
C、各器官功能的协调
D、运动能力获得提高
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第4题
依据医学模拟技术的衍化和参与教学的过程，模拟教具由低级到高级可以分为五个阶段，以下哪项不属于模拟教具()
A、示教图片
B、局部功能训练模型
C、计算机辅助训练模型
D、虚拟现实和触觉感知系统
E、生理驱动型模拟或全方位模拟系统
第7题
音乐艺术本身就是情感艺术，音乐教育本身就是情感教育，音乐教学过程本身更是情感的发展与变化过程，只有在音乐教学中通过学生对音乐的（）等活动，引起学生的“情感震撼”、“情感撞击”、“情感抒发”、“情感宣泄”、“情感交流”与“情感体验”，才能达到音乐的审美境界与教育的终极目标。
A、感知、体验、理解、想象
B、感知、理解、想象、升华
C、体验、理解、想象、感悟
D、喜爱、感觉、感受、想象
第11题
马克思说：“要改变一般人的本质，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就是要有一定的教育与训练。”此说法说的教育是（）
A、经济功能
B、文化功能
C、生态功能
D、政治功能
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