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给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。()

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更多“给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。()……”相关的问题

第1题

2岁7个月~3岁幼儿起初会模仿大人复述故事,后来在大人的问题引导下学习。()

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第2题

客户在讲话时,千万不应该打断他的话。如果你想讲,应该等客户把话讲完之后再讲。()

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第3题

下列哪项提示2岁幼儿发育可疑迟缓()。
A.不能讲故事
B.对呼唤名字无反应
C.不会唱儿歌
D.不能说完整的句子(6个字以上)
E.不会双足并跳

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第4题

听力测试的时候,每次给刺激声的持续时间长度为()s。

A、0.5~1;

B、1~2;

C、1.5~2;

D、0~2;

E、2~4。

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第5题

3岁幼儿的身高约为()

A、75cm

B、105cm

C、95cm

D、85cm

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第6题

3岁以后幼儿的膳食安排为每天三餐两点或三餐一点。()

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第7题

乳前牙邻面龋一般在幼儿几岁之前多见

A、1岁

B、2岁

C、3岁

D、4岁

E、5岁

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第8题

幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期是()。

A、2岁半左右;

B、3岁左右;

C、3岁半左右;

D、3~5岁左右;

E、4~5岁左右。

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第9题

()左右是幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。

A、3岁;

B、4岁;

C、5岁;

D、6岁;

E、7岁。

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第10题

幼儿掌握语法,理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是()。

A、3岁半左右;

B、4岁左右;

C、5岁半左右;

D、6岁左右;

E、7岁左右。

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第11题

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在()。
A.1~2岁
B.2~3岁
C.3~4岁
D.4~5岁
E.5岁以后

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