A、态度应该坦诚
B、应该具体
C、鼓励多于批评
D、多说多听
E、沟通应具有建设性
第2题
A、了解员工工作的进展情况,以便于及时进行协调调整
B、了解员工工作时碰到的障碍,帮助员工解决困难,提高绩效
C、可以通过沟通避免一些考核时意外的发生
D、掌握一些考核时必须用到的信息,使考核有目的性和说服力
E、帮助员工协调工作,使之更加有信心地做好本职工作
F、提供员工需要的信息,让员工及时了解自己的想法和工作以外的改变,以便管理者和员工步调一致
第3题
A、要换位思考,体会员工失败或成功时的心情;
B、如果员工在语言或举止上表现出不安、困惑、愤怒等情绪,管理者要及时停止讲话,让员工充分讲述;
C、使面谈对员工的威胁最小化;
D、如果员工反映的问题是错误的,应对其进行训斥,指出其错误之处。
第5题
第6题
A、进行充分的绩效沟通
B、确保绩效目标的动态调整
C、管理者需要提高对绩效目标的认识
D、应该是一个持续不断的动态循环
E、绩效目标还应该有时限性
第8题
A、管理者需要树立文化包容的理念
B、需要具备多元文化知识
C、了解不同文化的差异
D、掌握不同文化的语言
E、熟悉不同文化背景的历史、政治、经济、社会及风俗习惯
第9题
A、了解团队行为
B、具有良好的沟通能力
C、平衡相互竞争的价值
D、具有分析能力,可进行战略性和创新性思维
E、能运用咨询和谈判技巧,有解决争端的能力
第10题
A、了解患者的需要及心理状况,有针对性地进行沟通
B、有不同级别的护理人员沟通,尤对已发生或有可能发生纠纷苗头的重点沟通
C、沟通前要掌握患者病情、检查结果和治疗情况、医疗费用及患者和家属的社会及心理状况
D、每月进行上门随访一次