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凯洛夫提出的“复习——导入——讲授——巩固——作业”五环节教学模式已经毫无用处（）

是

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发布时间：2022-11-07

更多“凯洛夫提出的“复习——导入——讲授——巩固——作业”五环节教学模式已经毫无用处（）……”相关的问题

第1题

20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（)
A 赫尔巴特《普通教育学》
B 杜威《民主主义与教育》
C 康德《教育学讲授纲要》
D 凯洛夫《教育学》

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第2题

最早提出教学具有教育性的教育家是凯洛夫。（)

是

否

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第3题

“教学与发展”理论的倡导者是凯洛夫（）

是

否

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第4题

标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是凯洛夫。（)

是

否

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第5题

最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的《教育学》。（)

是

否

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第6题

前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（)
A 叶希波夫.冈察洛夫
B 斯米尔切诺夫
C 凯洛夫
D 申比寥夫

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第7题

《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（)
A 康德
B 杜威
C 赫尔巴特
D 凯洛夫

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第8题

1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（)
A 凯洛夫
B 马卡连柯
C 赞科夫
D 巴班斯基

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第9题

关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（)
A 巴班斯基
B 凯洛夫
C 马卡连柯
D 苏霍姆林斯基

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第10题

前苏联心理学家（)揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A 维果茨基
B 马卡连柯
C 凯洛夫
D 蒙台梭利

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第11题

“平行回现论”是由俄国比较文学先驱（）提出的。

A、马雅可夫斯基

B、维谢洛夫斯基

C、日尔蒙斯基

D、别林斯基

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