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简述学校心理学与普通心理学的关系。

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第1题

()是学校心理学的基础。

A、临床心理学

B、教育心理学

C、发展心理学

D、普通心理学

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第2题

早期学校心理学服务的模式是从()两个取向上发展而来的。

A、临床医学和普通心理学

B、医学和社会学

C、社会学和心理学

D、临床心理学和教育心理学

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第3题

当老人说出自己人际关系中的烦恼后,养老护理员应当()

A、让老人自己想办法解决

B、请老人去别的养老机构养老

C、向老人讲述一些人际交往中的心理学知识,帮助他们改善人际关系

D、把与老人关系好不好的人臭骂一顿,帮老人解气

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第4题

简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。

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第5题

简述心理学的各个流派的主要观点和其优点与缺点,并举例加以说明。

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第6题

儿童心理学与学校心理学是()

A、互补的

B、互相延伸的

C、互为基础的

D、互相平行的

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第7题

心理学实验是在()的条件下,有组织地逐次变化条件,根据观察,记录、测定与此相伴随的心理现象的变化,确定条件与心理现象之间的关系。
A.自然
B.严密控制
C.实验室
D.现场

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第8题

新世纪学校心理学的服务范围进一步扩大主要表现在哪三个方面?

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第9题

塞耶会议重点说明了对学校心理学未来的建议和预言,包括:学校里培训和业务分(),对已从事服务的心理学工作者提供更多的在职博士生学习的机会,等等。

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第10题

()被称为“临床和学校心理学之父”,他创立了“临床心理学”这个术语。

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第11题

学校心理学产生的动因有义务教育,身心缺陷和心理缺陷儿童的大量存在以及()的出现。

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