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教育原理是普通教育学理论体系历史发展中逐渐形成的一门学科,它以教育中最一般的问题作为自己的研究对象。即它是研究教育中最一般性问题的科学。()

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更多“教育原理是普通教育学理论体系历史发展中逐渐形成的一门学科,它以教育中最一般的问题作为自己的研究对象。即它是研究教育中最一般性问题的科学。()……”相关的问题

第1题

首次详细论证了班级授课制的教育著作是 ()
A 雄辩术原理》
B 《普通教育学》
C 《大教学论》
D 《教育学》

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第2题

20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是 ()
A 赫尔巴特 《普通教育学》
B 杜威 《民主主义与教育》
C 康德 《教育学讲授纲要》
D 凯洛夫 《教育学》

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第3题

最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是赫尔巴特的《普通教育学》。()

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第4题

教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作 ()
A 《民主主义与教育》
B 《大教学论》
C 《普通教育学》
D 《教育漫画》

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第5题

标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是赞可夫。()

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第6题

标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是苏霍姆林斯基。()

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第7题

古罗马教育家昆体良的主要代表作是()

A、《教育学原理》

B、《雄辩术原理》

C、《教学论原理》

D、《论雄辩术原理》

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第8题

教育学的研究对象指向的是教育现象和教育规律。()

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第9题

赫尔巴特的《普通教育学》是“二战”后产生的。()

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第10题

规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志()
A 《大教学论》
B 《教育学》
C 《政治学》
D 《普通教育学》

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第11题

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果,它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。表明____。

A、马克思列宁主义不适应时代发展新要求,需要我们用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系取代

B、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想

C、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展

D、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源

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