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在学校情景下，学生的学习是以有意义的接受学习为主的学习（）
是
否
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更多“在学校情景下，学生的学习是以有意义的接受学习为主的学习（）……”相关的问题
第1题
下列关于罗杰斯自由为基础学习原则正确的有（）
A、人性本恶，且不是所有人都有学习潜力
B、教材有意义且符合学生目的才产生学习
C、在较少压力教育情境下会有效学习
D、重视生活能力，学习适应变动的社会
第4题
下面哪种学习属于有意义的接受学习？（)
A.科学家探索新材料
B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C.中学生听讲座，理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走迷宫
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
A.科学家探索新材料
B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C.中学生听讲座，理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走迷宫
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第5题
在一项调查大学GPA与在各种活动中折耗费时间之关系的研究中，你对几个学生分发了调查问卷。学生被问到，他们每周在学习、睡觉、工作和闲暇这四种活动中各花多少小时。任何活动都被列为这四种活动之一，所以对每个学生来说，这四个活动的小时数之和都是168。
(i)在模型GPA=β0+β1study+β1sleep+β1work+β1leisure+u中，保持sleep，work和leisure不变而改变study是否有意义？
(ii)解释为什么这个模型违背了假定MLR.3。
(iii)你如何才能将这个模型重新表述，使得它的参数具有一个有用的解释，而又不违背假定MLR.3。
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
(i)在模型GPA=β0+β1study+β1sleep+β1work+β1leisure+u中，保持sleep，work和leisure不变而改变study是否有意义？
(ii)解释为什么这个模型违背了假定MLR.3。
(iii)你如何才能将这个模型重新表述，使得它的参数具有一个有用的解释，而又不违背假定MLR.3。
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第6题
勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照()的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
A、学有余力
B、自愿申请
C、信息公开，竞争上岗
D、扶困优先，遵纪守法
第7题
教学情境指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类：（)、真实情景、模拟真实情境、（)和具有丰富学习资源的情境。
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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第8题
《中华人民共和国教育法》规定受教育者在接受教育过程中需要履行的义务有（)。
A、遵守法律法规
B、遵守学生行为规范，尊敬师长
C、努力学习，完成规定的学习任务
D、遵守所在学校，或者其他教育机构的管理制度
E、养成良好的思想品德和行为习惯
第9题
直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人人胜而引起的，例如，学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣，甚至感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对此产生兴趣。下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法，正确的是：()。
A、间接兴趣与直接兴趣相比，具有短暂性的特点
B、间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣
C、直接兴趣对人的作用更大些
D、以上说法都正确
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