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[主观]
如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想？
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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第1题
患者男，39岁。车祸伤及双腿。入院后医生立即给予伤口处理，骨折固定。护士给予吸氧，建立静脉通路，测量生命体征，配合医生实施救护。这属于哪个阶段护理的特点（)
A.以病人为中心阶段
B.以疾病为中心阶段
C.以医生为中心阶段
D.以“人”为中心阶段
E.以人的健康为中心阶段
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
A.以病人为中心阶段
B.以疾病为中心阶段
C.以医生为中心阶段
D.以“人”为中心阶段
E.以人的健康为中心阶段
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
第2题
ROC曲线概念的叙述不正确的是（)
A、以心理学规律及心理学水平进行评价
B、以通信工程学中信息检出理论为基础
C、以心理临床评价的观测者操作特性曲线的解析和数据处理为手段
D、以密度对比度颗粒度物理水平进行评价
E、以人眼观察刺激反应判断的主观评价
第3题
《中华人民共和国教育法》规定受教育者在接受教育过程中享有的权利包括（)
A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备和图书资料
B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C、在学业成绩和品行上获得公正评价
D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
第4题
《中华人民共和国教育法》规定受教育者在接受教育过程中享有的权利包括（)。
A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备，设施和图书资料
B、按照国家有关规定，获得奖学金，贷学金，助学金
C、在学业成绩和品行上获得公正评价
D、完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书
E、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
第9题
加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求是：积极解决好()等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，努力使全体人民()推动建设和谐社会。
A、教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理
B、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居
C、教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生
D、病有所医、老有所养、住有所居
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