更多“在运动技能的泛化阶段,学员对运动技能的内在规律并不完全理解。()此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!……”相关的问题
第1题
在运动技能形成的泛化阶段,教师应该强调动作的()。
A.次要环节
B.细节结构
C.主要环节
D.主要和次要环节
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第2题
按照巴铺洛夫的观点,运动技能的形成过程,可明确地分为泛化、分化、巩固、自动化四个阶段()
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第3题
在运动技能形成的泛化阶段,中枢神经系统的特征是()。
A.兴奋与抑制过程相互干扰
B.抑制在大脑皮层扩散
C.小脑与大脑的协调关系尚未建立
D.兴奋在大脑皮层扩散
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第4题
在运动技能形成的泛阶段,可采用一些比赛等强度大的练习,以强化对学生的刺激,更快掌握运动技能。()
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第5题
运动技能形成的泛化现象,是由于皮质内抑制过程尚未建立。()
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第6题
健身指导者纠正错误的关键时机是在动作技能形成的?()
A.泛化和分化阶段
B.分化阶段
C.定型阶段
D.泛化阶段
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第7题
运动技能形成的分化阶段,皮层运动区的兴奋抑制过程在时间、空间上的分化已趋于完善。()
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第8题
在运动技能形成的自动化阶段,中枢神经系统得主要特征是()。
A、动作在下意识和无意识中完成
B、大脑皮质兴奋与抑制已集中
C、大脑皮层下结构完全统一
D、动作在大脑皮层兴奋适宜部位支配下完成
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第9题
在运动技能形成的分化阶段,中枢神经系统活动的主要特征是()。
A.大脑与小脑的功能得到平衡
B.脑干易化区与抑制区的活动协调起来
C.大脑皮层的分化抑制尚未建立
D.皮层运动区兴奋与抑制过程逐渐集中
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第10题
在运动技能形成的巩固阶段,中枢神经系统得主要特征是()。
A、脑干易化区与抑制区的活动进一步协调
B、大脑皮质的兴奋与抑制在时间上和空间上更加集中
C、大脑与小脑的功能活动进一步平衡
D、大脑与边缘系统的功能高度配合
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第11题
在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指()。
A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程
B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程
C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程
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