某学前教育机构教师在值中午班时扎堆聊天，没有及时发现一男孩爬到女孩床上，造成女孩阴道严重被抓伤的后果。这类事故属于（)。

A.设施、设备伤害

B.保育教育伤害

C.婴幼儿自身伤害

D.婴幼儿走失

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在学前教育机构物质环境创设过程中，教育者往往会产生的误区包括过多的文字信息占据学前教育机构物质环境创设的空间和（)等。
A.墙面设计中出现展现地方民俗的彩绘
B.教师中陈列孩子们各种的作品
C.果度追求美观、好看的物质环境设计
D.室外场地被划分为很多不同的区域

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婴幼儿教育只能通过学前教育机构中的教师等人来进行，环境对婴幼儿发展没有影响。（)

学前教育机构的教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，应采取必要措施或调离岗位。（)

下列选项中属于学前教育机构的精神环境的是（)。
A、园舍、玩具等
B、墙壁布置
C、教师的教育观念和行为
D、区角材料

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环境创设的过程是婴幼儿与教师共同参与合作的过程，这体现了学前教育机构环境创设的（)。
A、经济性原则
B、创造性原则
C、发展适宜性原则
D、参与性原刘

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在学前教育机构中当婴幼儿不听话时可以适当体罚。（)

学前教育机构精神环境的创设包括（)。

以下不属于目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题的是（)。
A、合作中教师和家长的关系是单向的、不平等的
B、存在重视智商忽视情商的倾向
C、家园关系紧张
D、重视婴幼几特长教育，忽视婴幼儿兴趣培养

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学前期是孩子语言发展的关键期，教育者在学前教育机构工作时尽量要用标准的普通话，而不是方言来进行交流，以给孩子提供好的语言环境。（)

制定制度的目的是为了更好地贯彻和执行，在制定清洁制度时，首先要考虑制度是否可以被有效地执行体现了制定学前教育机构清洁卫生制度的（)原则。
A、有效性
B、可行性
C、全面性
D、灵活性

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